有很多朋友对朗读花语很感兴趣，本篇文章综合一些关点给大家谈谈，同时也有播放一篇花语知识点可以一起了解，希望对各位有所帮助

本文目录一览：

• 1、142.聆听花语
• 2、母爱 诗朗诵 帮忙
• 3、适合女生朗诵的诗歌小学生
• 4、六一诗歌朗诵

142.聆听花语

花，有语。静静聆听，细细品味，你会发现花儿心中的喜与悲。

昨日教学《我不是最弱小的》，文中有两处描写蔷薇花的句子“林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。”“滂沱大雨运喊已经打落了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力”渗扰。大雨前，花儿刚刚睁开惺忪的睡眼，看着这个崭新的世界，它的身姿是那样纤弱，香气是那样的迷人，一朵花就是一片美丽的风景，一切显得那样美好。当大雨来临时，这朵刚刚绽放的蓓蕾却要经受暴风雨的侵袭，那粉嫩的花瓣，怎能够经受住大自然如此严酷的考验呢？看着风雨中被打得花瓣飘零的蔷薇，谁能够不心生怜悯呢，谁又忍心看着这样的美好消失在自己的眼前？可是这样的感觉孩子们是否能够体会到？

课上我让孩子们先找到这两处句子，然后读一读，想一想，这些描写花的句子给你怎样的感觉。因为孩子们读得没有感情，所以无话可说。这时候，我饱含深情地朗读第一处句子，孩子们的小手纷纷举起：

“我觉得花很美。”

“我觉得花非常香。”

“我觉得花就像自己到了那个地方，看到美丽的花。”

是呀，孩子们，花儿这样美丽，这样芬芳，但是，它却不知道即将到来的大雨将要把它打得七零八落。

我依旁喊野旧朗读第二处句子，孩子们的发言丰富起来：

“雨很大，花毫无抵抗能力。”

“花儿太可怜了。”

“我感觉自己就是那朵蔷薇花，浑身疼痛。”

“我感觉蔷薇花很悲伤，它不能保护自己。”

“花儿太脆弱了。”

一颗颗怜悯之心汇成一条条小小的星河，缓缓地流淌在我们彼此的心间。

“同样的文字，为什么老师朗读后大家就听到了花儿的心里话呢?”

“因为老师读得有感情。”

“只要大家把情放到文章中，用心慢慢体会，你也可以做到有感情地朗读。不信，试一试。”

教室里传出琅琅书声，好似一棵棵蔷薇在绽放。

聆听花的语言，体会文字的温度，丰富孩子的情感，让他们更深刻地感受到花儿的弱小，从而在心中也升起要保护弱小者的念头。

母爱 诗朗诵 帮忙

您的伟大/ 凝结了/我的血肉

您的伟大(升调）/ 塑造了/我的灵魂

您的一生/ 是一次/爱的/航行

您用/优美的年轮

编成一册/散发油墨清香的/日历

年年/ 我/都在您的深情里/度过

在您的肩膀（升调）和膝头（降调）/嬉戏

（二）

您/是一棵大树（升调）

春天/ 倚着您幻想

夏天/ 倚着您繁荣

秋天/ 倚着您成熟（升调）

冬天衫段/ 倚着您沉思 （降调）

您那高大/宽广的/树冠 ~

使四野/永不荒野

母亲/ 您/给了我生命 改：母亲 是您/给了我生命

您是抚育我成长的/土地 是您/哺育我成长

（三或春誉）

在悲伤时 您是/慰藉

在沮丧时 您是/希望

在软弱时 您是/力量

在您小小海湾中躲避风雨 （建议此句别要了）

您为我/开阔了视野

您是我/永远的挚友（升调） 生命的/动力 （升调，强于前）

（四）

您怀着爱怜/ 谨慎地/俯身守护

您尽情袒露/明亮的/胸襟

您旺盛的精力笑容坚强（什么意思？） 改：您有/旺盛的精力/坚强森差的笑容

您沸腾的血液/奔流不息

（五）

让我/沉浸在/您的欢乐中

让我/享受在/您的温馨中

让我/陶醉在您的双臂间 （快速，升调）

让我/偎依在/您的/怀抱里 （慢，降调）

（六）

悠悠的云里/有淡淡的诗 （升调）

淡淡的诗里（升调）/有绵绵的爱

绵绵的爱里（“里”字发音延长）/有深深的情 （升调，快速接下句前）

深深的情里/ 有/浓浓的/意 （慢，充满感情）

希望能稍稍帮到你。

适合女生朗诵的诗歌小学生

其实，性格外向的女生大部分的自备诗歌朗诵都是可以驾驭的，主要看的是自己喜不喜欢这篇稿件，语言面貌是否符合稿件。对稿件是否有一定的了解。这些都是基本要掌握的。例如：余光中的《等你, 在雨中》。

等你 在雨中 在造虹的雨中

蝉声沉落 蛙声升起

一池的红莲如红焰 在雨中

你来不来都一样 竟感觉

每朵莲都像你

尤其隔著黄昏 隔著这样的细雨

永恒 刹那 刹那 永恒

等你 在时间之外

在时间之内 等你 在刹那 在永恒

如果你的手在我的手 此刻

如果你的清芬

在我的鼻孔 我会说 小情人

诺 这只手应该采莲 在吴宫

这只手应该

摇一柄桂浆 在木兰舟中

一颗星悬在科学馆的飞檐

耳坠子一般的悬著

瑞士表说都七点了 忽然你走来

步雨後的红莲 翩翩 你走来

像一首小令

从一则爱情的典故你走来

从姜瞎念尺白石的词中 有韵地 你走来

《等你，在雨中》是余光中爱情诗歌的代表作。首先我们来看《等你，在雨中》开篇第一句：“等你，在雨中，在造虹的雨中”，仅凭“造虹”二字就可以看出全诗的情感基调。说到雨，脑海中第一个反应出来的就是雨水会滋润大地，雨水会冲刷泥垢，却很少有人会想到雨过天晴后出现的彩虹。“造虹”二字代表的是美好，是梦幻。

下一句：“蝉声沉落，蛙声升起”，这句明显的运用了听觉描写。首先，蝉声和蛙声交替的时候就是傍晚和夜晚交接的时候，而且季节明显是夏天。那么一般这个时间段我们在干嘛呢？也许正在焦急的堵在下班回家的路上，也许在家中欢喜的准备晚饭。却很少有人能气定神闲的安静的在听雨，说明作者此时的心情非常闲适的、心静的。“一池的红莲如火焰，在雨中。”这句用了余光中仅用了两个意象将“红莲”比作“红焰”红上加红，就给读者在视觉上呈现出一片暖洋洋的景象。

红莲这个意象，红莲自古被印度视为高贵之花。红莲的花语是：坚毅、冷静、纯洁和不惜一切的爱。作者将他妙想的女子比作莲花，更是给予了极高的赞美。“尤其隔着黄昏、隔着这样的细雨”。随着听觉、视觉的冲击下，开始有了些许点高戚点滴滴的朦胧感。我所能幻想的画面就是一个伏案写作的男子，忙碌了一下午，抬头才发现外头已经下起了蒙蒙细雨。于是摘下眼镜，望着窗外的红莲，听着蝉声、蛙声，冷静的等待着心爱的人的出现。

下一节的开头非常有意思“永恒、刹那、刹那、永恒。”无论是刹那还是永恒，都是非常抽象的时间概念，都无法直接用具体数值来量化，我们只知道刹那很短，永恒很长。“等你，在时间之磨高内，在时间之外，等你”。“我”在等那个心爱的姑娘，“我们”约定好了时间见面，所以这是一个具体的时间点，在这段时间里，“我”会等着你。当然，除此之外，在未来很长的日子里，我也会等着你。相当于歌词“爱你一万年”一样，算是一种超脱于时间之外的表白方式了。

“如果你的清芬，在我的鼻孔，我会说，小情人。”这里又充分调动了读者嗅觉胃口。不得不说，余光中真是感觉大师。作者幻想的美人从东晋跨域到唐代最后再回到现实，落足于一个完美的东方古典女性形象。就像是戴望舒《雨巷》的那个撑着油纸伞、徘徊在悠长的青石巷的姑娘。

那么作者幻想了这么久，有没有回到现实呢？“一颗星星悬在科学馆的飞檐，耳坠子一般的悬着。瑞士表说都七点了。”这句话看起来突兀，转折很快，一下子把读者从采莲吴宫、从桂棹兰桨猛地一个踉跄跨越过来。星星悬在科学馆檐上，说明夜晚已经到了，天已经黑了，星星都出来了瑞士表的显示时间是晚上七点钟。科学馆、瑞士表正是现实的产物，古代是没有的，那么读到这儿，自然也要跟作者一样停止幻想，回归现实了。

最后这个等了这么久的姑娘终于是千呼万唤始出来。“忽然你走来，步雨后的红莲，翩翩，你走来。像一首小令，从一则爱情的典故里你走来。从姜白石的词里，有韵地，你走来。”通常我们夸赞一个女生容貌姣好的时候，会夸“你长得真美，就像从画里走来的一样”。但是余光中独树一帜，直夸姑娘美之如词且有韵，美之如典且翩翩。余光中的这首诗为我们刻画了一个朦胧的女性美，充分调动作者的想象空间，让读者就像看爱情典故一样，似乎就在眼前，却看不见也摸不着，由此展开无限的遐想。

既然都已经分析完了，那么每一句应该怎么读，我相信大家在心里已经有一定的想法了，现在就可以张口朗诵了，看看自己的声音和稿件表达的意思是否符合，再做修改。

六一诗歌朗诵

在我们平凡的日常里，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，不同的诗歌，其语言艺术所卜清表现的语言风格、特点、技巧各不相同。你知道什么样的诗歌才经典吗？以下是我帮大家整理的六一诗歌朗诵，希望对大家有所帮助。

六一诗歌朗诵1

你可曾看见鲜花的舞蹈

是那么的妖娆

你可曾听见鲜花的欢笑

是那么的多娇

你可曾在鲜花的歌声中

去追寻童年甜甜的曲调

不管是铃兰还是熏衣草

那美丽的花语把我们环绕

黄色蔷薇是永恒的微笑

墨色山樱是高尚和淡薄

让这些美丽的鲜花伴随幸福来到

六一诗歌朗诵2

千百年对你的颂扬，

写不尽儿女的情肠，

我是你孕育的希望，

是生命最初的梦想。

甘甜的乳汁把我喂养，

在你的怀抱享受阳光，

蹒跚学步到英姿勃发，

凝结着你的甘心情愿。

远行的脚步还未走远，

看见的是你泪花满面，

妈妈的爱伴着我成长，

是我一生避风的港湾。

六一诗歌朗诵3

六一的太阳 为什么这样辉煌？

六一的花朵 为什么这样芬芳？

六一的红领巾 为什么这样鲜艳？

六一的孩子们 为什么这样欢畅 你知道，他知道， 大家全知道。

全世界少年们的节日 已经来到， 全世界最天真的节日 就在今朝。

六一的歌声 为什么这样动听？

六一的舞蹈 为什么这样多情？

六一的故事 为什么这样引人？

六一的集会 为什么这样欢腾 你清楚，他清楚， 大家都清楚。

歌舞、故事、集会 表达儿童的幸福， 今天的小苗， 必将长成参天大树。

我们是出巢的小鹰， 明天将飞得很高很高。 我们是含苞的小花， 明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

我们就是我们， 红领巾在胸前燃烧。

请看明天 我们将举起山，挑起河， 捧起现代化的祖国， 飞向金色的目标

六一 可爱啊 这些孩子们 无论漂亮与否 可爱啊 那个 穷孩子的妈妈 肯定有最多最多的故事

那个 穷孩子的妈妈 肯定有最多最多的期望 带着所有这些可爱

无论你穿着如何破旧的衣服 在伙伴们中间 你依然感觉无所或缺

爱妈妈 爱上她的故事

爱妈妈吧 看她 她看你衣衫破旧的过六一 委屈的想哭 你衣衫破旧的过六一

开心的笑 爱妈妈吧 因为妈妈可爱 如你 庆六一诗歌－－献给快乐的孩子们

清晨，我们放飞一群白鸽 我们放飞一群白鸽 在六·一儿童节的清晨

初升朝阳的晨晖 照彻 无数透明的心空 展翅高飞的白鸽 带走了

我们所有的 祝福 理想 希望与憧袜罩憬！

鸽哨 响在五星红旗 冉冉升起的校园上空

我们向着庄严的国旗 顶礼 优秀中华儿女的鲜告弊闹血和生命 染红了国旗

也赢得了 一个民族 一个国家 应有的主权与尊重 祖国高于一切的信念

深深 植入了我们心中 胸前的红领巾的火红中 民族魂 获得了新生

一串鸣唱的白云 在万里晴空中 巡行 我们象小树 幼苗 花朵 成长在 祖国的温暖的怀抱中

明亮的教室里 我们汲取着知识的营养 热闹的操场上 我们放飞着童年的心情 奇异的网络中

我们苦练着高科技的本领 童真的幻想中

我们 一次次登上了金星 水星 六·一 我们的节日 鲜花 彩旗 美丽的气球 欢笑着

我们幸福的心情 可我们更愿把 我们花朵一样的笑脸 编成 一个巨大的花环 由全世界儿童 共同举起

我们一起 告别贫困 告别战争 告别歧视 告别一切罪恶的狰狞

在这个蔚蓝色的'星球上 创造出一个地球村的高度文明 我

们放飞一群白鸽 在六·一儿童节的清晨 让白鸽 带着我们稚气的宣言 飞向世界各地 飞向未来时空

六一诗歌朗诵4

我的六一愿望

“六一快来啦!”大家欢呼着

想必大家都有各自的愿望

是想拥有玩具、书本

但我的愿望却不是这样

而是――

要给家人一个快乐的惊喜

我想在学期末

让脑中的知识灌满笔尖

把我的特长发挥出来

让它们跃然“纸”上

成为我拿到第一名的阶梯

让我一步一步地向上

知识一步一步增加

视野一步一步扩大

促进我拿到第一名的速度

就让我高兴地回家

把喜悦分给家人

让它洋溢在屋子里

让它充满在我和家人的心间

啊，我的六一愿望

六一诗歌朗诵5

妈妈的爱，

是冬天里的白开水。

虽然无色无味，

但温暖人心。

妈妈的爱，

是上学时一声嘱咐。

虽然唠唠叨叨，

但听着舒服。

妈妈的爱，

是放学是苦苦等候。

虽然身着平凡，

但一眼认出。

妈妈的爱，

是生病是声声呵斥。

虽然看似严厉，

但非常心疼。

妈妈的爱，

是天冷时一句叮嘱，

虽然表面烦人，

但充满关怀。

此时，

妈妈就在窗外。

而我，

唯独能做的是，

书写，

我对妈妈的爱。

六一诗歌朗诵6

儿童时,每天在无忧无虑的欢乐歌声中过去.

儿童时,时时在开开心心做游戏玩耍中过去.

儿童时,每夜在安徒生童话故事中渐渐过去.

儿童时,每次在和朋友打打闹闹中漫漫过去.

儿童时,晚上在和邻居家妹妹数星星中过去.

儿童时,刻刻在外婆那好听的童谣声中过去.

渐渐的,我长大了,长成了少年......

少年时,每天在六节或七节课中漫漫的过去.

少年时,时时在堆积如山的作业中悄悄过去.

少年时,每夜在复读机那机械的声音中过去.

少年时,每次在爸爸妈妈教育声中轻轻过去.

少年时,晚上在妈妈没完没了的唠叨中过去.

少年时,刻刻在没有止尽的考试里渐渐过去.

将来会有一天,我又会走出少年,走进青年......

六一诗歌朗诵7

我们生活在自己的世界，

一个对你们而言太小的世界，

即使手脚并用

俯下身子，你们也难以进来。

成年人的托辞。

即使你们用善于分析的眼睛

去探究、窥视，

用愉快的表情

去偷听我们所有的谈话，

你们仍然不能找到那个中心，

在那里，我们跳舞，我们玩耍，

生命仍在酣睡，

在那紧闭的花朵下，

在那光滑的蛋壳下，

杯状的巢内的蛋，

嘲笑着你们那更为遥远的天堂中

褪色的忧郁。

六一诗歌朗诵8

接送太阳

小太阳，早上好，

老师接你上学校。

嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，

太阳车上快乐笑。

笑红脸，笑红霞，

朝霞一路飘呀飘。

小太阳，下午好，

老师送你回家了。

嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，

太阳挥手快乐笑。

笑红脸，笑红歌，

歌声一路飘呀飘。

文明密码

给我一匹骏马

就能跑到天涯

给我一个伙伴

我们就成快乐一家

给我一个汉字

我能演变诗和画

啊，古老的中国文字

啊，神奇的文明密码

给我一方沃土

就能种出庄稼

给我一汪清水

就能养殖好多鱼虾

给我横坚撇捺

我就会笔下生花

啊，灿烂的中华文化

啊，神奇的文明密码

天堂在那

小小的山坡暖洋洋

小小的我躺在山坡上

两手枕着后脑勺

把那蓝天久久地望

一阵又一阵风儿吹

一朵又一朵云飘荡

就是看不到美丽的天堂

是传说故意骗人

还是上帝好心说谎

小小的花儿格外香

小小的我躺在花中央

两手枕着后脑勺

把那蓝天久久地望

一只又一只鸟儿飞

一行又一行雁歌唱

还是找不到妈妈的脸庞

是妈妈太累太累

还是妈妈把我遗忘

（呜——天堂在哪

呜——妈妈在哪）

天上没有天堂

天上只有梦想

妈妈没有走远

妈妈在我心上

我陪你长大

你是草原上奔驰的骏马

你是天边瑰丽的朝霞

你是海中美丽的海浪花

你是我梦中的阆苑仙葩

我陪你长大

给了你一个温暖的家

我陪你长大

种下了一生的牵挂

我陪你长大

一起用餐一起喝茶

我陪你长大

陪你练琴教你画画

我陪你长大

带你走遍海角天涯

我陪你长大

努力去做一个好爸爸

愿幸福与快乐

在你心中生根发芽

让平安与健康

陪你度过每一个春秋冬夏

六一诗歌朗诵9

妈妈的爱，

像催你起床的闹钟，

和美味的早餐。

妈妈的爱，

像冬天那温暖的手套，

和温暖的毛衣。

妈妈的爱，

像那一声声亲切的关怀，

和那只为你疲劳的双眼。

妈妈的爱，

是在你伤心的时候，

安慰你，呵护你。

妈妈的爱，

是在你考试考的好的时候，

提醒你，不要骄傲。

妈妈的爱，

是你一辈子无法报答的，

那么，你只有孝顺妈妈，

来报答妈妈对你的养育之恩。

六一诗歌朗诵10

在繁花喧嚣的日子里

六月告别春风的季节

一颗颗晶莹剔透

纯洁无比的心翼翼的绽开

翠绿色的幕幔缓缓开启

舞台上粉黛浓妆的小天使

咿咿呀呀地细诉着

满树都是鲜艳的故事

天空湛蓝如水

是谁用润湿的红手帕

捂住自己激动的眼睛

六一诗歌朗诵11

合：尊敬的老师、同学们！大家晚上好

女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装， “六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。

女：在这欢乐、美 好的日子里，各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。

女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！

齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！

齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！

女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。（播放进行曲）

男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。

女：大会进行第三项：XX的领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的

掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与教导！

男：大会进行第四项：请XX的爷爷讲话。

女：大会进行第五项：**小学庆“六、一”诗歌朗

诵会现在开始。

男：有一个节日在六月，

女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果；

男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，

女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。

男：有一个节日在六月，

女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿；

男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，

女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。

男：请听五年级全体同学的诗朗诵***

继续主持

宣读节目单。

结束语：六月，是我们大家共同的节日，六一，是 我们最快乐的一天！谢谢大家观赏今天的晚会，同学们，朋友们，我们来年再见！

六一诗歌朗诵12

你们的孩子

都不是你们的孩子

乃是生命为自己所渴望的儿女

他们是借你们而来

却不是从你们而来

他们虽和你们同在，却不属于你们

你们可以给他们爱

却不可以给他们思想

因为他们有自己的思想

你们可以荫庇他们的身体

却不能荫蔽他们的灵魂。

因为他们的灵魂，是住在明日的宅中

那是你们在梦中也不能想见的

你们可以努力去模仿他们

却不能使他们来象你们

因为生命是不倒行的

也不与昨日一同停留

你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢

那射者在无穷之间看定了目标

也用神力将你们引满

使他的箭矢迅速而遥远的射了出来

让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧

六一诗歌朗诵13

男 ：草原是地球妈妈宽阔的怀抱，

女 ：森林是地球妈妈漂亮的外套，

男 ：湖泊是地球妈妈明亮的眼睛，

女 ：山嵴是地球妈妈弯弯的眉毛。

合： 地球妈妈是一位慈爱的妈妈，

我们在她的摇篮里读书，画画，一天天长大。

男 ：传说遥远的月宫里住着一位姥姥，

天下的事儿她什么都知道。

女 ：那她也一定知道我们的快乐和烦恼。

男 ：快乐使我们的生活越变越美好，

女 ：烦恼却使地球妈妈越变越苍老。

男 ：我想做一个孝顺的孩子，

让地球妈妈变得年轻，

逗地球妈妈开心欢笑。

女 ：现在，虽然我的年龄还很小，

但是，我的志向却很高，很高。

男 ：我要为地球妈妈洗尽脸上的尘土；

女 ：我要为地球妈妈抹上淡淡的彩妆；

男 ：我要为地球妈妈擦净眼中的污渍；

女 ：我要为地球妈妈披上漂亮的绿衣裳。

合 ：星星啊！人人都说向你许愿都能实现。

那么，我们的愿望你能听见吗？

我们要快快长大，

长大后做地球妈妈的保镖。

男 ：让她不再受到空气的污染，垃圾的环绕；

女 ：让她拥有宽阔的怀抱，漂亮的外套；

男 ：让她拥有明亮的眼睛，弯弯的眉毛；

女 ：让她永远健康，永远美丽，永不衰老！

合 ：让她永远健康，永远美丽，永不衰老！

六一诗歌朗诵14

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊!妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，

妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，

对妈妈又说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头看她的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，

我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，

祖国是我们所有人的妈妈。”

六一诗歌朗诵15

女：尊敬的各位领导，

男：爷爷、

女：奶奶、

男：叔叔、

女：阿姨、

合：老师、同学们：你们好！

女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。

男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。

女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，

男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。

女：在这欢乐、美好的日子里，

男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。

女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！

齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！

齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！

女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。（播放进行曲）

男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。

女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的

掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护！

男：大会进行第四项：请市委**爷爷讲话。

女：大会进行第五项：**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗

诵会现在开始。

男：有一个节日在六月，

女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果；

男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，

女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。

男：有一个节日在六月，

女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿；

男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，

女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。

男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。

甲：有一种时刻总让人热血沸腾，

乙：有一种时刻总让人泪花滚滚，

合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。

甲：当我们仰望五星红旗，

乙：心中就有热血沸腾；

甲：人民的利益高于一切，

乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓，

合：我们永远跟党走。

甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵

关于朗读花语和播放一篇花语的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。