小朋友照顾植物的卡通图片（小朋友怎么照顾植物）
小朋友怎么照顾植物是很多朋友关心的问题，本篇文章从多个角度与大家分享包含小朋友照顾植物的卡通图片在内的知识点，希望对大家有所帮助。
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怎么才能使孩子爱护植物
在此事件中，我通过移情教育，让卢淳小朋友站在他人的角度感受他人的情绪、情感状态，唤起其类似的情绪体验，学习并行成初步的关爱动植物的行为。
（二）茎——成人言行中的榜样教育
成人是幼儿认同、模仿的主要对象，成人的一言一行在无形中影响着孩子，
会在他们心中留下深刻的印象。因此，在培养卢淳小朋友关爱动植物情感的过程中，不能忽视成人的榜样作用。然而，就成人这一方面而言，家长对于培养孩子关爱动植物情感的重要性认识较肤浅，常因过分的宠爱而错失很多的教育良机。为此，我注重了与卢淳家长的沟通，通过婉转的交谈、家园联系册、家长园地等，来转变家长的观念，引起家长对培养卢淳小朋友关爱动植物情感的高度重视。认识到要注意自己的言行，给孩子以良好的影响，充分发挥榜样的作用，并注意随时利用身边的小事对孩子进行教育。
另外，在幼儿园，教师也应做出好的榜样，要时刻注意以好的行为来影响卢淳小朋友，让其在榜样中深受教育，并习得好的行为。例如：一次带幼儿散步时，无意间发现了一个破的鸟窝，便组织幼儿捡来一些枯草和树枝来修补鸟窝，卢淳小朋友发难的对我说：“老师，这个鸟窝小鸟已经不要了，修好了它也不住的。”“没关系啊，如果哪天刮风下雨小鸟来不及回家，它可以到这个鸟窝来躲雨呀！”“对，对，对。”听着其他小朋友的赞同，卢淳小朋友又去捡来了很多的枯草和树枝，对我说：“老师，把鸟窝修大一点吧，让很多小鸟都来躲雨，好吗？”“好啊！”我欣喜的看着他的转变，响应了他的建议。
（三）叶——突发事件中的随机教育
在每日旦肆的游戏活动中，总少不了一些突发事件的产生，其中有很多的关爱动植物情感教育的契机。遇到这种情况，教师应该灵活的转换头脑，发挥出最大的教育机智，让调皮幼儿对你的教育方法心服口服。例如：幼儿正沉浸在歌唱中，一个很突兀的声音突然高八度的大喊：“啊，有蜘蛛啊……”，在我们的目光搜索到令武粲大叫的那只蜘蛛时，卢淳小朋友却嚷道：“捏死它，捏死它！”。蜘蛛是益虫啊，怎么说捏死就捏死呢。我打算放弃原先的活动和幼儿一起认识一下蜘蛛。猛然发现蜘蛛尾部有一根若隐若现的细丝，用手轻轻一摸，蜘蛛就被我腾空吊起了。幼儿看了都很是奇怪，小小的鹏鹏纳闷的自语道：“蜘蛛怎么不掉到地上呢？”“就是呀，蜘蛛怎么不掉下来呀？”我接着鹏鹏的话问道。“蜘蛛有丝拉着，它自己会吐丝的。”聪明的爱插嘴的卢淳抢着答道。见卢淳知道这些后我又问道：“蜘蛛为什么要吐丝啊？”幼儿的眼睛都直直的看着我，看来是没人知道答案禅虚了。于是我又问道：“你们见过蜘蛛网吗？”我想起电脑中有《小蜘蛛的网》这一课件，就开了出来让幼儿有了个形象的视觉感受。乘热打铁，我又赶紧问幼儿“蜘蛛织了网有什么用呢”，幼儿的回答真的很有趣，有的说可以睡觉，有的说可以荡秋千，有的说做蹦蹦床，有的说……，听着他们的回答我真是佩服他们的想象。但是他们还是没有答出我想要的答案，我也只能自己问自己答了。
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在幼儿知道蜘蛛网可以用来捕捉小虫后，我又及时教育道：“蜘蛛织了网能捕蚊子、苍蝇，是个捕虫的小能手，卢淳你还想捏死它吗？”见他摇起了头，我知道我想要的效果达到了。这时卢淳小朋友居然要求把蜘蛛放了，我肯定并响应了他的建议，与他一起把蜘蛛放生了。
在这一突发事件中，我抓住了蜘蛛的优点，让幼儿通过课件了解了蜘蛛的本领，从而产生钦佩感，进而产生关爱之情。而调皮的卢淳在此事件中的进步也是令人欣慰的。
（四）水、空气、阳光——动手实践中的强化教育
在幼儿园的一角有一小块种植、饲养园，平时有机会就会带幼儿上那去转一转，看看蔬菜、小贺迟燃兔、小鸡。有时也会带上洒水壶为蔬菜浇浇水，捡上几片菜叶、带上一把米粒喂喂小兔、小鸡，以增进幼儿与动植物之间的感情。一次，在喂小动物时，卢淳小朋友用一片菜叶一个劲儿的敲打小兔的嘴，让小兔惊恐万分。过去一问，卢淳忙解释说：“小兔不吃我的菜叶，我才打它的。”听着他的“解释”我真是哭笑不得，这就是他打小兔的理由？我整理了一下自己的情绪，耐心的问道：“你知道小兔为什么不吃你的菜叶吗？”“不知道”“你看看它的窝里有很多剩余的菜叶，可能食堂里的阿姨已经喂过小兔了，它已经吃饱了啊！如果你吃饱了，妈妈再让你吃一碗饭，你吃得下吗？”见卢淳摇了摇头，我知道不用多说，聪明的他已经懂了。
在这一事件中，我们能明显的看出卢淳小朋友已经产生了初步的关爱动植物的情感，只是在实践时，有时用错了方法，只要老师一点点细微的点拨，就能使他关爱动植物的情感得到强化，发自内心的关爱、照顾身边的动植物。
从对卢淳小朋友的关爱动植物情感培养中，我深深体会到：1、对幼儿进行关爱动植物的情感教育必须持之以恒，使他们的爱心品质能够不断发展。当然，对于调皮幼儿更要倾注双倍的耐心，进行机智教育。2、关爱动植物的情感培养要从幼儿实际出发，要注重关爱之心的熏陶和移情教育；为幼儿创造关爱的机会，体验关爱带来的快乐。
幼儿怎样照顾植物的方法
玉从小就爱摘树叶，折树枝。小玉又是个刚直的性子，有什么东西就一定要得到。这天，妈妈带着小玉去公园玩。在一条小路旁，小玉看到了一株无花果树，奇怪的叶子和果实让她非常感兴趣。“妈妈，那个果子太可爱了，你能帮我摘一个好吗？”小玉向妈妈提出了要求。妈妈了解小玉的性子，有什么想要的就一定要拿到手，所以妈妈无法拒绝。
树木也是生命，如何教育家里的熊孩子要爱护树木，可以向她学习
当她摘下小无花果的时候，断截处有一些的白色液体流了下来，当她摘下一片叶子的时候也发生了同样的情况。小玉很好奇，看着小玉皱起来的眉头，仿佛在思考什么。妈妈觉得这是实施教育的大好时机，于是问小玉：“你知道这些像牛奶的白色液卖枝体是什么东西吗？”小玉摇摇头。
树木也是生命，如何教育家里的熊孩子要爱护树木，可以向她学习
妈妈又说：“这些其实是无花果树的眼泪，你看这一整颗树就是妈妈，这颗小果子就是树妈妈的一个孩子，我们把树妈妈的孩子与树妈妈分离了，所以树妈妈就哭了呀。就像你是妈妈的小宝贝，我一直和你在一起，如果哪一天，谁把你带走了，妈妈就再也见不到你了，妈妈也会哭的！”
小玉说：“那我过去摘树叶的时候没看到它们的眼泪啊？”“那是因为好多人都去摘，它们的眼泪都流干了。”妈妈解释。小玉若有所思地点点头：“那我们赶紧把树宝宝还给树妈妈，让他们在一起。”
树木也是生命，如何教育家里的熊孩子要爱护树木，可以向她学习
爱护中启敏动物和花草，是我们从小就要教育孩子的。与其规定孩子不能做什么，还不如向小玉妈妈学习，然后孩子设身处地的变换角色，真正的有所体会。这样帮助孩子树立爱护花草的意识。除了这样，妈妈们还应该对孩子的行为做出明确规定。比如规定孩子不能践踏旁伍小草，不能采摘花朵，不能在树干上乱刻乱画等；同时还应该鼓励孩子给花草树木浇水、除虫等。
《如何照顾植物》幼儿园教案
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的《如何照顾植物》幼儿园教案，希望对大家有所帮助。
学习目标
乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。
学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。
根据已有经验，大胆表达自己的想法。
培养幼儿的尝试精神。
活动准备
《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。
花的种子、小铲子、水。
三个装有泥土的花盆。
活动过程
学习领域：
形式：集体
1、出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图闷薯袜画，帮助他们理解儿歌。
小种子
小种子，真奇妙，
太阳照，水儿浇，
发芽长叶节节高，
开出花儿多美好。
2、请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长大和开花。
3、教师提问：
小种子需要什么才能长大？
如果你来照顾它，你会怎么做？
4、建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子的外形特征，然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。
5、待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。
6、请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿。
教师可用数码相机拍下幼儿种植的.情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。
活动评价
能说儿歌《小种子》。
能照顾和爱护植物。
活动建议：
儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。
在提问“你会怎样照顾小种子？”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事，如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。
三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。
拓展阅读《安全教案幼儿园》优秀教案
活动目标：
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：
各种溺水事故图片等。
活动过程
一、谈话引入。
1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?
2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)
二、防溺水教育。
1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水蚂激事故呢?
2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
5、前段时间，我们瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉
进河手源里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?
6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
三、结束活动。
关于小朋友怎么照顾植物和小朋友照顾植物的卡通图片的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
