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本文目录一览：

• 1、[为了每一朵花蕾的绽放]让每一朵花蕾在爱的阳光下绽放
• 2、广平北方学校环境咋样
• 3、广平北方学校环境怎么样好不好？
• 4、我眼中的春天作文
• 5、邯郸广平北方校区怎么样？
• 6、qq秀花语墙共12个月幸运花花语是什么，要每个月的！谢谢

[为了每一朵花蕾的绽放]让每一朵花蕾在爱的阳光下绽放

花园小学坐落于渝北区龙山街道龙脊社区幽幽盘溪河畔，创建于1993年，占地16200平方米，校园花香四溢、鸟语蝉鸣、拆乎谈绿树参天、草地嫩绿。学校自1995年被首批命名为市、区“文明礼仪旅碰示范学校”后，先后被评为全国“少先队红旗大队”、全国家“教育科研先进集体”，是渝北区“示范小学”，连年获区办学水平一等奖。为了顺应时代的需要、社会发展，打造学校特色，学校成立了《以“花文化”为特色的校园文化建设实践与研究》课题组，提出了为了每一朵花蕾的绽放的办学理念，利用花文化资源，通过识花、赏花、爱花、诵花、品花、养花等系列活动培养学生花的情操、花的品格、花的精神，打造了学校花文化特色，在顺应时代赋予学校教育的发展中跨出了坚实的一步，提高了学校办学品位。

一、“为了每一朵花蕾的绽放”是学校发展的行为指南

过去花园小学办学环境、校园文化离时代对教育的要求、国家对教育的要求、人民对教育的需求，学生发展对学校教育的渴求存在着一定的距离，学校缺乏特色，学校发展思路不清晰，无明确的学校办学理念。为了让学校顺应社会发展的需要，让学校具有中国特色社会主义校园文化特色、育人特色，让学生、教师、学校能科学的、可持续发展，学校进行了广泛的深入的办学水平大讨论：学校凭借花园小学的名称、地域特点，凭借学校干部、教师团结向上、开拓创新的精神和教育对象学生的特点，提出了“为了每一朵花蕾的绽放”的办学理念。这一理念体现了科学发展、和谐发展、可持续发展的人本理念。学生是祖国的未来，是祖国的花朵，这一理念就是要让每一个学生的个性都得到发展，特长都得到培育，每一朵花蕾在园丁的培育下都能绽放，每一枚花朵都开得更香、更艳，这是时代的需求，是学校发展行为的指南。

二、为了每一朵花蕾的绽放”优化了学校制度管理文化

俗话说：“没有规矩不成方圆”。如果学校没有好的 规章制度 ，学校就不可能办成为高品味的学校。由此，学校十分注重制度文化的建设，十分注重制度的科学性，也十分注重用发挥特长使用人，用民主管理激励人，用感情投入感动人，用高尚精神塑造人，确立以人为本的花文化制度理念。

1、学校的制度文化的建立，紧紧围绕“为了每一朵花蕾的绽放”的内在理念，充分考虑以学生发展为本，以教师发展为本，调动人的积极性，用人性化的花文化语顷乱言整理、修改、完善各种制度。制度分成规范管理类、阳光引领类、温馨提醒类、特色激励类，将规范管理、人文管理、自主管理的理念与花文化特色有机结合，形成了独具特色、活力的制度文化。为打造“人文花园、和谐花园”提供了制度文化保障。

2、学校的制度管理的目标就是让学生成才、教师成长、学校成功，通过制度文化的建设管理学生，让学生成为品学兼优的花样少年，通过制度文化的建设管理干部教师，让干部教师成为顾全大局、精诚团结、分工协作的花样教师。

3、在制度的落实上，学校力求让制度入心、入脑，作为教师、学生的行为指南。在执行上，力求做到按制度办事，不照顾、不迁就，以制度条款为准绳，客观公正，一视同仁。

三、为了每一朵花蕾的绽放”更新了教师的育人文化

教师文化建设在校园文化建设中起着重要的地位，起着引领作用。“与花为伴，随花而舞”是学校的校风，描述的是学生在教师的培养教育下健康成长，教师在培养学生的同时成就自己，学生是朵朵花儿，教师像片片绿叶，相互依存，共同成长，互相尊重，和谐成长，教学相长。同时，要求教师不断的学习创新，相互学习，演绎舞动教学的精彩。“与花为伴，随花而舞”的教师文化，一方面凸显教师为了学生成长而甘为人梯的奉献观，另一方面也体现师生共同成长的和谐观。“与花为伴”表明了师生之间平等、民主、和谐的同伴关系；“随花而舞”，指的是师生共同进步、共同成长、共同展示生命的风采，师与生在这个理念中融为一体。教师在教育活动中培养教育了学生，也实现提升了自己的人生价值和生命质量。这既是教师成长的动力，也是教师前进的目标。在教师文化建设中，学校十分注重教师素质的提高，教师在教书育人的同时学校给教师营造自我发展的学习氛围：

1、倡导鼓励教师关心国家大事，看书看报，收听新闻，加强师德修养，进行不同层次的师德研讨、演讲、反思，严师表、铸师魂、修师德，塑造教师新形象。让教师们进行心灵的沟通和碰撞，让教师反思自己的教育行为，让教师享受人生的幸福和工作乐趣。

2、鼓励教师主动学习，学习进修，提高学历层次。

3，激励教师勤实践，常反思，让教师在学习中、在教学实践中成长，在教学实践反思中成长。

4倡导互助学习，学校为教师提供请进来、走出去、教师间互相学习的平台，提高教师的教育教学水平，举办教学基本功竞赛、教学观摩、案例交流活动。

5、倡导科研兴校战略，组织教育科研课题研究，提升教师素质。如《以“花文化”为特色的校园文化建设实践与研究》课题就是重庆市十一五教育科研课题，这个课题是全校师生共同参与、研究的具有较强的实用性，大大提高了学校的文化品味和文化特色。

四、为了每一朵花蕾的绽放” 创设了环境育人文化

为了增强学校校园的育人功能，学校领导班子动脑筋、下决心，改善了办学条件，优化了育人环境。学校在环境文化建设中突显了花文化特色在思想理念、布局格调、育人功能上的和谐统一，在校园的绿化、美化、净化、香化中做到布局合理，错落有致，实现了春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿，显示了校园的美丽和精致。

1、学校的校徽上边是一朵含苞待放的花蕾，暗含着“花园”二字首字母和花小建校年份1993字样，下边是两片绿叶。从意义上看：上边含苞待放的蓓蕾代表活泼可爱的孩子们，两片绿叶代表着老师象绿叶一样托起孩子们美好的明天。学校的办学理念、校训、校徽、校风、教风、学风，体现着师生的创新理念和人文精神，分别彰显在教学楼和办公楼显眼墙面上，彰显着各自的内涵和魅力，其标准色是橙红色、绿色，充满了阳光和活力。校大门左侧的文化墙上的雕塑是孩子们耳熟能详的励志成语故事，有：“凿壁偷光、铁杵成针、闻鸡起舞、负荆请罪”等等，激励和教育孩子刻苦学习、诚实勇敢。操场前边的宣传橱窗展示的是同学们在各种大型活动和比赛中的身影，展示的是老师教育、教学的风采，展示了国家、学校的大事、要事和花卉知识。办公楼底楼花语墙即书香墙是孩子们赏花、品花、学习花文化的地方，有各种各样名贵的花、花语、花的习性、花的品格和精神，还配有相关花的诗词，让学生扩展了花文化知识。如：山茶花学校的校花，就有着谦让、可爱、向上的美德。教学楼走廊墙壁上是学生的书法、绘画、摄影、剪纸作品，一二楼是各种不同的花，是学生参观花卉、种植花卉、了解花文化的创作成果。校大门通道两边绿油油的大树下面的树池里种植有不同品种的鲜花，有孔雀花、凤仙等，这两排花池由全校各班级负责，同学们常对花池里面的花草进行浇水、施肥和除草。培养了孩子们爱花、赏花、养花的情怀。操场外边坡种植园是荒地改良成的花卉种植园，种植了几十种鲜花、树木，有月季、栀子、桃花、茶花、黄桷兰、桂花、梅花、樱花等，是学校最有特色的花卉风景区。每到植树种花的季节，同学们就会种上自己最喜欢的鲜花和树木。培养了孩子们爱花、赏花、养花的情怀和品性。教学楼墙上的花样少年笑脸是从各班中挑出的品学兼优的孩子笑脸的组合，照片每年一换，通过挑选和展示是为了激励更多的孩子早日成为“花样少年”。

2、为了每一朵花蕾的绽放，发挥学生特长，促进学生全面发展，提升学生综合素质，学校设置了舞蹈室、音乐室、主题班会展示室、绘画室、阅览舞、科技室、实验室、广播室、微机室、多媒体室、综合体育运动场，完善了校园网络，实现了教室班班通，为学生提供了学习本领、展示才华的平台。

五、“为了每一朵花蕾的绽放” 创新了丰富实用的校本课程文化

学校根据师生的实际，从花木文化中寻找有利于陶冶学生情操、锤炼学生意志、提高学生能力的知识和素材，编写了花文化校本教材，对学生进行花文化教学。同时，各学科还渗透着花文化教学：在美术课上可欣赏花的图片，制作花的书签、花木标本、图画等，设计绿化校园的方案，种花扮靓教室与家园；在科学课或综合实践课上走出教室观察花，介绍花木的基本知识（花名、花貌、花类）、培育花木的技能，认识花木对环境的影响，对美化生活的作用，根据植物的种子鉴别花木的品种。了解花木文化的发展史，花木克隆技术与发展前景等。并写出实验报告及科学论文等。通过活动和课程教学，让师生具有“识花、赏花、品花、爱花”的素养，并能在自己的学习生活中践行花的精神、花的品质，以提高自身的素质。

六、“为了每一朵花蕾的绽放” 创建了多姿多彩的学生文化

学生是校园特色文化即“我阳光 我灿烂”的最大受益者。学校播种热爱，学生在温暖的阳光照耀下努力学习、全面发展，像阳光一样热烈，像花一般美丽，学生刻苦锻炼、野蛮体魄，有着良好的心态，文明、自信、自主、创新、快乐，阳光而灿烂。

1、为了丰富学生的校园生活、班级文化，学校开展了从教室环境建设、班级制度文化、班级精神文明方面的“向着太阳开放”的班级文化活动。

2、定期组织开展“阳光照耀我成长”的主题班队会教育活动。

3、开展“花儿朵朵笑开颜”的传统节日系列活动：每年3至5月，利用春暖花开的季节，举办“花儿朵朵笑开颜花卉节”，种花、赏花、画花、诵花、护花；每年“六一”儿童节举办以音乐、舞蹈、游戏等形式的“花儿朵朵笑开颜快乐节”，为“阳光儿童”、“灿烂花朵”、“鲜花中队”、“靓丽班级”颁奖；每年“三.八”妇女节、教师节举办“花儿朵朵笑开颜感恩节”，感谢长辈，感谢老师；每年10月组织“花儿朵朵笑开颜运动节”，开展体育竞赛，野蛮学生体魄；每年11月组织“花儿朵朵笑开颜科普节”，开展科普知识竞赛、科技作品制作，科学小论文答辩等，培养学生的创新能力和实践能力；每年12月组织“花儿朵朵笑开颜迎新年活动”，为学生进入新一年的学习奠定基础。

4、进行“荣誉花儿”的评比活动。进行文明之花、纪�之花、卫生之花评比活动，让流动的校花成为学校的一道靓丽的风景；进行“阳光儿童”、“花样少年”、“鲜花中队”、“靓丽班级”等评比活动，定期表彰先进。

5、建设“山茶花”小干部培训学校，定期培训小干部，培育学生的自主管理能力。

总之，“为了每一朵花蕾的绽放”是我校教育始终追求的目标和宗旨。“营造温馨花园，寻求共同进步；打造开心花园，推行快乐成长；建造创新花园，寻求持续发展”，学校为了“每一朵花蕾绽放”的办学理念，精心打造特色突出的花园式学校，精心打造以美育人的花文化特色。这一文化已经深深植根在全校师生的心灵之中，师生们识花、种花、赞花、学习花的品格、塑造花的精神、创造着花的文化，以“花”育人，以特色育人，发展了学生的个性特长。

广平北方学校环境咋样

广平北方学校环境，

也简桐是不错。

相关培弊信息，

可上学校官网查拦中坦看。

有详细介绍。

祝你好运。

广平北方学校环境怎么样好不好？

北方职教座落在广平县青莲街南段，是一所环境优雅、设施先进的现代化职业教育专科学校。学校基础设施齐全先进，校园内花木葱茏，温馨幽雅，是学生健康快乐学习成长的“伊甸园”。

报栏、花语墙、笑脸墙等文皮侍化设施构成了学校一道靓丽的风景线；过道、走廊张贴祥团着名人名言；教学楼镶嵌校训、校风、学风等。花园小学环境谨握橘文化丰富多彩，富有特色，健康高雅，值得信赖！

我眼中的春天作文

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的我眼中的春天作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我眼中的春天作文1

春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。

公园里，到处都是春光明媚的景象。小溪旁的柳树抽出了新条；小草保护着小花伸出了泥土，在打着哈欠；小鸟们从自己的家里飞了出来，大声叫道：“春天来了！”

春天真的来了，在池塘里、在田野上、在天空中……到处都焕发生机。大自然的景色也变美了许多。晴天，柔和的阳光照着我们，温暖的微风拂过我的脸。下雨时，时不时炸响一声春雷，很刺激。春天的景色很美，但春天里人们的心情更美。公园里又热闹了起来——照相的年轻人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小孩……个个都沉浸在春天的怀抱里。

春天同时也是个忙碌的季节。大街上来来往往的身影走过；田地里，农民们又开始了忙碌；教室里，换上了新的课表，同学们打开了新书……

我爱春天！

我眼中的春天作文2

我喜欢家乡的春天，春天像个美丽的姑娘。

他来到了高高的山上。她把小草画的绿绿的。她把大树穿上一件新衣服。她又把野花喷上香水。她又在和小山羊玩。她看见那里有一朵雪白的樱花，她就把这一朵樱花摘了下来。

她来到蓝蓝的天空。一朵两朵的云，好像许多小白兔。她看见火红的太阳，好像一个红红的苹果。她又看见小鸟飞来飞去，她也飞来飞去。

她来到小河边。看见小鱼小虾在游来游去，她就捉小鱼小虾。她又看见柳树的柳叶在空中跳舞，她也跳了起来。

她来到田野。她看见田野什么都没有。她就种了黄黄的油菜花，青青的麦子。青青的草，香香的野花。小蝌蚪都在里面游来游去。她最后来到了村庄，看见花都是白色的，她就用吸尘器把雪都吸走了。原来桃花、梨花、杏花、梨花，那么美。

春天真美呀！我喜欢春天。

我眼中的春天作文3

我眼中的春天，像一个爱美的小姑娘，日日夜夜都为自己精心打扮，争当春、夏秋、冬四姐妹中的魁首。

我眼中的春天，像一个游乐园，我们可以在丛林中穿梭，可以把小花摘下来当我们美丽的头饰。

我眼中的春天，像一幅多姿多彩的画卷，一展开，只会让你爱不释手，百看不厌：密密的树林中，有一座可爱的小房子，房子的旁边，溪水融化了，春姑娘送来了兄洞美妙的乐声：叮咚，叮咚……..所有的小草都伸了伸懒腰，探出了头，春姑娘又把风儿妹妹带了回来，在这里摸着小草，亲吻着小草。

我眼中的春天，又像一个爱哭的小男孩，那春泪，丝丝缕缕的，点点滴滴的，忙忙碌碌的……..同学们不怪它，依旧在教室里大声朗诵着课文，农人们喜欢它，因为它可以帮麦苗长大。

春天到了，万物复苏，春回大地，衫卖新的学年也开始了，希望我在新的一年里好好学习，天天向上。

我眼中的春天作文4

上周，我和爸爸、妈妈回中牟老家看望姥爷、姥姥。在去的路上，我发现了许多春天的秘密。路边的小草从地下钻了出来，脸上挂着晶莹的露珠，好像刚洗过脸一样。道路两旁高大的杨树抽出了新芽，想得到更多的阳光，长成枝繁叶茂的样子。

田野上，大地一片生机羡塌枯勃勃。睡了一冬的麦苗慢慢睁开了眼睛，露出了久违的笑脸，整个田野就像铺上了一层绿绿的地毯，一望无际。

一年之计在于春。田野里，农民伯伯们正在浇水、除草、施肥，一派忙碌的景象。我心中不由得说，今年一定会有个好收成！

我眼中的春天作文5

温暖的春天，春一步步接近我们。看蓝蓝的天上白云朵朵，太阳照上身上暖暖的。你的心，是否也会开始觉得温暖？在这个温暖的季节里，给牵挂的他（她）一句温暖的祝福吧。即使是一条短信，一个电话。让他（她）明白你的关心和祝福。开始吧，现在马上到鲜花工坊挑一束最美丽的鲜花。并且把满满的心意用小纸条贴在花语墙上。送给他（她）的同时写下你的祝福，让你的关心和语言温暖他（她）。

祝福我们的朋友能学业有成、幸福美满。祝福我们的好友能天天开心、笑口常开。

祝福我们的亲友能身体健康、万事如意。平时，那些体贴、关心的话不好意思说出口吗？来吧，行动吧。

把所有想说的话全部说出来吧。

让春天的温暖，从身边开始蔓延。

我眼中的春天作文6

我不喜欢那烈日炎炎的夏天，也不喜欢秋高气爽的季节，也不喜欢大雪纷飞的冬天。而我喜欢万紫千红的春天，因为，我就生在这美丽的阳春三月。

我的眼中，春天是非常美好的。瞧!春姑娘正踏着轻快的脚步，来到了我们身边。

上周星期六中午，我去乡下的外婆家玩。在那里，无论是在田野上，还是那一片灿烂的桃林，到处都充满了春天的气息。

来到田野。展现在我眼前的是一片绿油油的秧苗。真像巨大的绿地毯。秧田里还有几个农民在乐呵呵地插秧呢！

秧田的左边有一片粉红的桃林。桃花正争先恐后地绽放着。花儿粉红，活像一片粉红色的朝霞，又似一片彩云。走进桃林，顿时芳香扑鼻，更觉得心旷神怡。在灿烂的阳光的照射下，一朵朵花儿在闪烁着，好象个新生命在颤动。

你看，桃林边的那排柳树。微风吹来，吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。多像春姑娘那迷人的`金发啊！

我爱春天，因为春天是充满希望，是美丽的！

我眼中的春天作文7

睁大眼睛，跑到田野里，跑到蓝天下，去寻找春天。我看到了春天的样子......

在我的眼中，春天是个崭新的季节。一切都是簇新簇新的，充满着生机。碧蓝碧蓝的天空上万里无云，温暖的阳光微笑着，普照着大地。柔柔的春风轻轻地吹过脸颊，风里便裹来了阵阵花香，向我展示着春天的魅力。

我刚刚脱去棉衣，春天就带着蓬勃的生命气息向我走来，让我感觉到大地在苏醒，万物都在生长。

在我的眼中，春天是个美妙的季节。春天像个爱唱歌的小姑娘，哼着欢快的歌儿，给人们带来了愉悦，也带了新的希望。于是，农民伯伯们便开始了一年一度的春耕，辛勤地播种下一年的希望。

在我眼中，春天里的一切都是那么美好，那么令人向往。让我们一起拥抱春天，描绘春天吧!

我眼中的春天作文8

我眼中的春天是一个万物复苏的春天。春天百花齐放，鸟语花香的季节，春天它脱下它那厚厚的棉衣，穿上春季衣服。小燕子们也从南方回来了!大地妈妈又温暖起来。冻在河上的冰也全化了，小溪又能叮叮当当弹起它那美妙的曲子，再加上燕子们的乐队那更是完美无缺呀!在冬眠的小动物们又可以继续工作了!小松鼠又在松树上面采果实，等待下一次过冬前的准备。小鱼儿又在河里快快乐乐地游动着。小蚂蚁在寻找粮食，准备下一次过冬。

春天的天气是最好的!每天，阳光明媚的，就算下雨也是下的毛毛雨，春天的雨细如丝线、如针尖，不像夏天的大暴雨。春天的雨形成小溪流动的声音非常动听。老师和同学们也都说春雨贵如油。

春天也是种地的最好时机!种子在地里吸收养分多，成长的就快，丰收就比别的人家收得快。春天的花香诱人，像樱花，桃花，海棠花等等好看的花和香气诱人的花。

这就是我眼中的春天，万物复苏的春天!香气诱人的春天，鸟语花香的春天。

我眼中的春天作文9

我喜欢温暖又万物复苏的春天。

金黄金黄的迎春花像一个个小太阳，他们密密麻麻地趴在枝头上懒懒地晒着太阳；粉红的桃花含羞带怯的就像是画上去的一样；雪白的杏花也不甘落后带着一点粉色爬上枝头。

嫩绿的小草从去年枯萎的小草边探出头来，伸着懒腰吮吸着春天的甘露，它非常柔软。

春天给柳树姑娘换了一身翠绿的衣裳，微风吹拂着柳树姑娘的辫子，柳树姑娘仿佛在吹头发，风过了，柳树姑娘也吹完了头发，她在那静静地照镜子，看上去愈发地亭亭玉立了。

人们在公园里散步、跑步、跳舞、踢毽子，闻着醉人花香、听着小鸟欢快的歌声、看着各种花树优美的舞姿，人们自己也都玩得不亦乐乎。

啊！多么美丽的春天啊，我多么希望春天能一直持续着，有美丽的花朵，有嫩绿的小草，有参天的大树，有欢快的笑声……

在我眼中春天就是那充满希望、充满活力的美丽画卷！

我眼中的春天作文10

春天到了！春姑娘冲出了家门，奔向了田野。

她走过的地方，草地绿了，五颜六色的花儿争先恐后地拥抱春姑娘。她摸过的地方，小动物们醒了，小鸟在枝头唱歌；小鱼儿跃出了水面；小虫子激动的爬出了洞穴……

春天来了！人们也纷纷的走出了家门，约上好朋友一起去踏青。大家喜欢听泉水叮叮咚咚的声音，喜欢看粉红色的桃花夹带着嫩绿的枝芽，喜欢放各种各样的风筝，喜欢闻春天的芬芳，喜欢躺在草地上舒服的伸懒腰。

啊，春天可真是一个好季节！

我眼中的春天作文11

早早地，春天就发出了即将到来的信号。生机勃勃的小草破土而出，新鲜的绿色一扫冬的寂寞……我来到校园一隅，找到了春天的足迹。

高大的悬铃木在阳光中静静伫立，仰望蓝天。繁密的枝叶迎着洒下的阳光，在大地上投下了好看的影子。无意间远眺，花朵们好似都在等待这一刻。呼啦，姹紫嫣红一片，谁在丛中笑呢？每朵花都像春天的眼睛，与之凝望，心中最柔软的地方被触动。与好朋友牵着手投入春天的怀抱，这是莫大的幸福。

池塘边，寒冰早已悄悄退却。池塘边开着不知名的花儿，就连池水似乎也变得芳香。我陶醉在其中，无数次幻想自己化为春天的使者，哪怕就一次春风拂柳，哪怕就一次花朵绽放……

花开花落两无言，春去春来自无声，你是绝美的一幅画，展现在我的眼前……

我眼中的春天作文12

在我眼中，春天是一个小姑娘。冬爷爷走了，春姑娘悄悄地来到这里，这时候，大地呈现出一片生机勃勃的样子，山上的小花儿争先恐后地开放，看着开放的小花，一根根小草也情不自禁地探出了头。

春姑娘像是会施魔法，瞧！她吹了一大口气，原本冻住的小河像活了一样，大地脱掉了一身雪白的棉袄。她唤醒了春雨，在春雨的滋润下，大树长出了嫩芽，柳条也抽出了嫩芽。

春姑娘有一盒五彩缤纷的水笔，她给小花画了五颜六色的衣裳；给小草画了一件绿油油的外套；她拿来了一只蓝色水笔，把天空染成了蓝色；她又拿出一支绿色水笔，把河水染成了绿色，河水清澈见底。小燕子从南方飞了回来，它带着剪刀似的尾巴，这波光粼粼的湖面上飞着。

春天就是一个五彩缤纷的季节，是一个充满生机和欢乐的季节，大家一定要珍惜青春的时光。

我眼中的春天作文13

春风轻轻地吹拂着，小草好奇地从地里钻了出来，我想春天就是一个万物复苏、烂漫无比的季节。

走进花丛，一阵香气扑鼻而来，白的像雪，红的像火，粉的像霞，蓝色的天空映衬着花儿，多美啊！

虽然春天里的花很多，但是我最喜欢的是樱花。它的花瓣洁白如雪，布满了那长长的枝条上，显得格外精神。在亭亭玉立的树枝下，一旁的野菊花衬托着樱花更加洁白，更加亮眼。当然，路边的菊花也很美丽，别看它不是很显眼，但仔细观察，真的很美，那灿烂的花瓣，包着里面美丽的花蕊。

当然春天的小草也是生机勃勃的。它们的叶子有宽有窄，绿油油的，有的已经生长完成，有的还没有探出头来……但是，有一些小草被人踩踏，我十分心疼，希望大家能保护小草。

在蓝天的映衬下，这多彩的春天多么像那些妙笔生花的人画出的风景画啊！

我眼中的春天，是美丽的。

我眼中的春天作文14

又是一年春来到，万物复苏，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。

一阵阵温暖的春风把广阔的草原吹绿了，把山花吹红了，和煦的阳光洒满人间，照亮了气势雄壮的山河......

春意盎然，小草争先恐后的偷偷从土里钻出来；鸟儿纵情飞翔，放声高歌，奏着春天的乐章；柳树的嫩芽悄悄的探出头来，静静的欣赏着这美丽多彩的世界；春燕飞回来了，双双舒展着翅膀，飞翔在蓝天里，穿梭在田野中。

小溪上，冰融化了，溪水好像一位歌唱家，正唱着欢快的歌向远方驶去。麦苗像一块柔和的大地毯，舒展着嫩绿的叶子，在微风中翩翩起舞。置身于这美丽的春景中，旭日当头，各色交杂，怎能不让人叹服大自然的别具匠心呢！一刹那间，变化出比万花筒更加绚丽多彩的画面！

我爱春天。我爱春天的花草芳香，我爱春天的灿烂阳光，我爱春天的勃勃生机，更爱春天的大好河山！

我眼中的春天作文15

冬姑娘不辞而别，春姑娘迈着轻盈的脚步姗姗而来。不要以为只有公园、果园里有她的足迹，其实，到处都有她的踪影。我们到田野里去走一走，看一看，那里的春天一定能令你流连忘返。

田野里的花多得数不胜数，各种各样的野花竞相开放，包你大饱眼福，看得眼花缭乱。特别是那一大片的油菜田里，金灿灿的花朵张着小嘴倾吐芬芳。蝴蝶飞舞其间，真是令人陶醉。看着这一片黄花，使我不禁想起了诗句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”远处还有一片艳丽的桃花，粉红的桃花再加上那点点嫩芽，真是美不胜收。走在桃园中，仿佛置身于红霞之中。

田边还有一片空地，我们可以在那儿自由自在地玩耍、做游戏。

空地附近还有一条清澈见底的小河，小河边有几棵柳树，柳姑娘垂下长长的秀发，既像在照镜子，又像在和小河窃窃私语。小河里的鱼娃娃在无忧无虑地嬉戏。

春天到处是美丽的景色。不信，你亲自去看看。

邯郸广平北方校区怎么样？

广平北方校区非常好，

这就是我们孙乎的教学首凯局楼，和我们的烹饪学生。者让

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1月幸运花：迎春花 迎春花-花语：希望，相爱到永远。 【简 述】 迎春花又名金梅、金腰带、小黄花，系木犀科落叶灌木，因其在百花之中开花最早，花后即迎来百花齐放的春天而得名，它与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”，是我国名贵花卉之一。迎春花不仅花色端在秀丽，气质非凡，而且具有不畏寒威，不择风土，适应性强的特点，历来为人们所喜爱。 【形态特征】 落叶灌木，枝条细长，呈拱形下垂生长，长可达2m以上。侧枝健壮，四棱形，绿色。三出复叶对生，长2—3cm，小叶卵状椭圆形，表面光滑，全缘。花单生于叶腋间，花冠高脚杯状，鲜黄色，祥梁宴顶端6裂，或成复瓣。花期3-5月，可持续50天之久。 【生态习性】 喜光，稍耐阴，略耐寒，怕涝，在华北地区和鄢陵均可露地越冬，要求温暖而湿润的气候，疏松肥沃和排水良好的沙 质土，在酸性土中生长旺盛，碱性土中生长不良。根部萌发力强。枝条着地部分极易生根。 【繁殖方法】 多用扦插。选1年生枝条，剪成15cm长，在整好的苗床内灌透水，水渗后即可扦插。也可干插，即在整好的苗床内扦插后灌透水。扦插可在10月中旬至渣带11月中旬或春季进行。生根后分栽，亦可分株或压条繁殖。 栽培与造型 迎春在1年生枝条上形成花芽，第二年春季开花，因此在每年花谢后应对所有花枝短剪，促使长出更多的侧枝，增加着花量，同时加强肥水管理。 病害虫害： 病虫害常发生叶斑病和枯枝病,可用50% 退菌特可湿性粉剂1500倍液喷洒。虫害有蚜虫和大蓑蛾危害,用50%辛硫磷乳油1000倍液喷杀。 高干迎春的培育 可选胸径2cm以上的水腊苗，早春萌动时在lm处或选一定的高度进行腹接。采当年生迎春枝长8—l0cm作接穗，进行嫁接。接后用薄膜绑紧，套塑料袋，成活抽枝后逐渐将袋撕破透气放风炼苗，并摘心促抽侧枝，培育冠形。 适生范围 原产我国华南和西南的亚热带地区，南方栽培极为普遍，华北、河南均可生长，鄢陵全县均有栽培生产。 园林用途 迎春枝条披垂，早春先花后叶，花色金黄，叶丛翠绿，园林中宜配置在湖边、溪畔、桥头、墙隅或在草坪、林缘、坡地。房周围也可栽植，可供早春观花。花、叶、嫩枝均可入药。 【产地分布】 原产于我国北方，主要分布在华北、辽宁、陕西、山东等省。迎春花较耐寒，喜阳光，耐旱但不耐涝。繁殖以分株、压条、扦插为主。多用来布置花坛，点缀庭院，是重要的早春花木。 各地常有栽培，供观赏；我国中部和北部各省也有分布。 叶入药，消肿解毒，治肿痛恶疮，跃打损伤；花能解热利尿，治发热头痛，小便热痛。叶和根均含丁香苷和迎春花苷。 用扦插或压条繁殖。 花 语 睡火莲 - 遥远国度格兰蒂亚最珍贵的花，每年只开七天。 康乃馨 - 真情，温馨的祝福，无私的母爱。 谨银红玫瑰 - 魅力，热情，爱情的经典象征。 黄玫瑰 - 珍重，祝福，嫉妒，失恋。 粉玫瑰 - 纯真，初恋，特别的关怀。 蓝玫瑰 - 神秘，与众不同，敦厚善良。 牡丹花 - 象征富贵，发财。可以祝福你的好友财源滚滚。 太阳花 - 修长的枝干，华丽、漂亮的花朵，代表神秘、热情的鲜花。 桃 花 - 桃花象征的“爱情的俘虏”哦。 紫郁金香 - 幽魅尊贵的象征，王者之花， 还代表永远不磨灭的友情呢。 天香百合 - 象征着纯洁，高雅，财富，荣誉，神圣。

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