今天给各位分享珞樱花语词的知识，其中也会对落樱的花语进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

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• 1、珞樱的歌曲歌词
• 2、五四青年奖章个人事迹

珞樱的歌曲歌词

01 情人节

他听着自己的歌，睡着了…… 2月14日情人节，清晨的阳光和他的好梦同时醒来。这一天，注定不同寻常。 10点半的飞机场，人并不是很多，可分明感觉有一种向心的漩涡式的情感向自己袭来，他 也不知道是怎么回事。候机厅里也有人捧着鲜花，就是那几种颜色。 空姐朝他微笑着，他知道，这些花儿本该放入行李箱托运的，但自己实在太想放在身边了 。 飞机进入云端，安全带指示灯熄灭。他松掉安全带，插上耳机。

02 樱园梦 词：朱旻 曲：蒋志轩 唱：侯艳筠 编曲/钢琴：胡丽娜 追飞扬花瓣 追飞走的梦 登上城堡远望 遥岑入明眸 湖光与山色 山烟与阁楼 天边掠过流星 身边人无踪 许个愿 就当是 梦一场 遥想当年 勇气灌肠 登顶望空 日日笙歌入夜 人生尽欢 笑谈世俗 年少不知愁滋味啊 天高任我飞 痛也敢追 也不悔 时过境已迁 岁月啸耳边 蓝色女孩已成 春日樱花梦 光阴虽无刃 抽走留伤痕 风拂城脚无声 夜深催人冷 再登顶 望皓月 哭一场 还曾记否 黑白相片 那日楼头 一颗心如何不向磨难低头 再次看到风吹过 樱花儿飘落 不认识的身影在追逐 不肯走 03 老图书馆 那一年，他18岁。告别了多年的樊笼生活，登上列车，只身一人来到这樱花城堡。办完所 有的入学手续，在郁郁葱葱的樱园楼头兀自沉思。他梦见飞扬的花瓣儿随着风飘洒在夜空 ，温柔地包裹了自己幸福的心。在青涩又生机勃勃的色调中，身后威严庄重的老图书馆和 自己身轻如燕的心情，现在想起来已是那么的亲切而遥远。 04 飞鸟与冬天 词曲编唱：阿猫阿狗 吉他：黄友敬 猫：翻开了寂寞的旧抽屉 我又看到了你写的诗 拨开了沧桑忧郁的诗行 我又读到你清澈眼光 狗：那是多年以前我们交换的字 在岁月流逝中渐渐发黄 你那时候写下的每个句子 还在遥远回忆里轻轻唱 猫：那年冬天我们望天空 一只飞鸟张开了翅膀 你说你像冬天里的落木 我像飞鸟掠过蛮荒 狗：你苍白的脸映着飞扬的雪 企盼目光穿越了许多年 我们的事静止在时间的缝隙 凝结成无声的冰 猫：我到哪里去寻找这样的地方 那里分分秒秒不再飞逝 狗：我到哪里去珍藏相遇的光芒 让你的诗在冬天唱 猫：风吹着不知迟暮的年华 青春的花凋了不开了 岁月的霜刀刻下生命的年轮 记载着幸福的永恒 狗：你流落在他乡的风风雨雨 是我寂寞抽屉里的字字句句 我期待着我们某天能相遇 再去看看那些老去的诗 猫：我到哪里去寻找这样的地方 那里分分秒秒不再飞逝 狗：我到哪里去珍藏相遇的光芒 让我的泪在风里飘 合：飘过了冰雪的峡谷去寻找 飞鸟飞过的痕迹 而它 已远走 05 枫园 深秋的一个傍晚，整个枫园都被染红了。不知从哪个角落传来校园广播的声音，隐隐约约 的。那时的他最喜欢《艺海樱花路》这个节目了，一听就是四年，因为主持人是他的初恋 。虽然节目早已被取消，但在他眼里《艺海》永远都是一朵玫瑰。夜里的灯无力的发出淡 黄的光，把他的脚步放慢下来。这样的季节配上这样一种景深最容易将一个人留在心中了 。 06 合照 词：朱旻 曲：黄友敬 唱：黄钟仪 编曲：黄友敬 吉他：黄友敬、邓刚 前奏和声：侯艳筠 纵然这合照中是朋友 却不愿摆上桌面证明我怀旧 逼回忆逗留 洒思念沉入酒 心痛时一口 就足够 你在那边还想我是否 我知你最擅长交新的知心朋友 一封封EMAIL 串串温暖问候 也摇不起对岸的小舟 落樱缤纷 我的灵魂 和着节奏 穿梭行走 幻觉爱上这花瓣 盛开后落无忧 秋去春来 花落会开 我们何时再回头 倘若沦为合照朋友 一切是曾有 不回首 07 鲲鹏广场 一个懒懒的晚上，他独自走到鲲鹏广场，那只鲲鹏鸟被人们围在中间。有个小型的校园演 唱会，主唱看上去是个放荡不羁的帅哥，很差的普通话，唱出的歌词也听不清楚，但能听 出他的愤懑。电吉他卖力的挥舞着，音响狂躁的振动着，鼓槌雪点般砸到鼓皮上。那几个 人后来说，要毕业了，要离开武大了，9月再也闻不到桂花香了，再也不能被大一新生的军 训口号声吵醒了。那一瞬间，他忽然感觉到那样的一种放荡不羁与眼前美丽的珞珈山原来 是如此的和谐。 08 晒太阳 词曲唱：邓刚 编曲：发条橙子乐队 吉他：邓刚 贝斯：程斌 鼓：杨岑 我不知道我每天的生活到底为什么 除了吃饭睡觉就是弹吉他 偶尔也和朋友一起聊天逛逛街 剩下时候我就在浪费时间 身边的朋友 都在忙碌的生活 都在为了自己的理想而努力奋斗 而我就是一个行尸走肉 没有理想没有抱负是混蛋一个 而我不想说什么 我也不想做什么 我只想抱着我的吉他早点睡了 也许明早一起来又是新的一天 我又会和朋友一起到楼顶 晒太阳 孤独的时候我会一个人抽烟 我会把自己关在房子里面听听音乐 而你总是吵着要和我见面 叽叽喳喳蹦蹦跳跳地闹个不停 而我不想说什么 我也不想做什么 我只想抱着我的吉他早点睡了 也许明早一起来 又是新的一天 我又会和朋友一起到楼顶 晒太阳 晒太阳 晒太阳 为什么我的女朋友吵着没钱没钱 为什么每个人总是想着出国考研 为什么有了好的文凭才能找到好的工作 为什么有了好的工作才能娶到好的老婆 09 无名湖 道路出现分叉，没有水汽，却有水的声音。究竟是哪位前辈把校园中心设计为一潭碧水的 呢？是想给人以浪漫的寄托吗？还是想让人们思考：小湖不游，何以游江海？他曾无数次 在斜阳下从这里走向情人坡回老斋舍，却一直不知道这河塘的名字。若有生之年的某一天 能知道她的名字，多想再回到这里，将她轻轻地呼唤。 10 多想 词曲编唱：阿猫阿狗 狗：想就这样和你把青春走过 想就这样和你看带露的花朵 猫：想要一双翅膀 牵引你去流浪 远离尘世白云会告诉你我多想 狗：想就这样和你把梦想实现 想就这样和你听最美的和弦 猫：想要一束星光 和你一起飞翔 远离忧伤黑夜会告诉你我多想 狗：每一天我从凌晨醒来 每一夜梦中都哭出来 每一颗泪珠都闪烁着我的爱 猫：每一天我在原地徘徊 每一夜梦中幻想精彩 每一个微笑都是因为你的关怀 狗：多想你洒满阳光微笑着的脸庞 失眠的夜里我们聊到天亮 猫：多想和你一起飞过时间 去看多年以后沧桑的容颜 狗：多想你轻轻歌唱注视我的目光 未来的心愿和彼此一样 猫：多想和你一起回到从前 把我们最爱的歌再唱一遍 合：我多想 11 湖滨 那些天，疫情来袭，封了校，武大变成了一个安静的花园。他知道湖滨后面有一条山路可 以绕出去，就找了个借口和女友一起走到校外，这才发现平日熟悉的东湖原来是如此的美 丽。路边山坡上的护墙有好多的小花，它们见证着鸟儿落下又飞走。湖滨宿舍依稀传来同 学们的欢笑，丝毫感觉不到疫情的恐惧。这么多纯净的心情，一年又一年，倾听着琴弦起 声又平静。 12 二十岁的路上 词曲唱：朱旻 编曲：黄友敬、蒋志轩 吉他：黄友敬 从前我哭的时候妈妈对我说 长大了就会坚强 后来我的老师对我说 你们要学大人的模样 现在想那时少不更事 却有种做大人的欲望 经历了风风雨雨 明白这世界远非想象 二十岁的脸上 天真不自觉被遗忘 二十岁的脸上 飘荡不经意的痴狂 二十岁的脸上 隐藏遥不可及的想法 二十岁的我 无人在身旁 如今回头看一看 过去留给我些什么 感觉像沙漏一样 被封闭却不停奔忙 现在我想开个天窗 带着所有离开荒芜 哪怕粉身碎骨 不怕牺牲愿赌服输 二十岁的眼睛 反射不能回转的时光 二十岁的眼眶 充满虚度的泪光 二十岁的路上 谁的浪漫原地飞扬 二十岁的你 是否和我一样？ 13 桂园 9月，桂园的桂花会集体绽放，整个校园花香四溢醉人心魂。在周末的午后，在那温暖的阳 光下，慵懒的男生们喜欢爬上宿舍顶楼，享受这份天赐的惬意。琴声、球声、欢呼声和谐 地回响。桂园的女生们熙熙攘攘的走过，纯净的目光飘过这些阳光下的青春画卷，却不知 自己早已融入到这风景中了。 14 永远是你 词：胡雪芬、杨岑 曲：邓刚 唱：江将 编曲：发条橙子乐队 吉他：邓刚 贝斯：程斌 鼓：杨岑 明天的路很长 希望紧握在手中 看外面 大千世界令人向往 回首无知的过去 是你满脸的无奈 我有多么想 弥补我对你的伤害 可是我 偏装出叛逆的模样 其实内心中 最最珍惜的是你的关爱 只有你 才是我远方的牵挂 离开你以后 这世界里温暖还会伴我多久 但我总有一天总要长大 但我总有一天终要离去 只愿你想起我时 想到的是骄傲 当你一天一天渐渐老去 而你最后还会离我而去 我仍会告诉世界 我最爱的人是你 离家的心很乱 青春的梦在激昂 不犹豫 海阔天空任我闯荡 是你给我的一切 我要让它精彩 懵懂岁月里 享受着无尽的关怀 你给了 能融化一切的爱 颓废落寞时 有你生命才有转机 我明白 这都是无私的付出 无论在何时 对你的思念是我生命中的永远 但我总有一天总要长大 但我总有一天终要离去 只愿你想起我时 想到的是骄傲 当你一天一天渐渐老去 而你最后还会离我而去 我仍会告诉世界 我最爱的人是你 永远是你 15 梅园小操场 半夜两点了，老三还没回寝室，手机关机，肯定又是为情所困出去喝酒了。寝室长说：大 伙分头找找吧！于是两路人马立刻出动。思路完全正确，老三正靠在梅园小操场的一个篮 球架旁，摆着失意的造型，那晚是第一次看到这位东北大汉掉眼泪。他醉醺醺的告诉大家 ，这里是他和他女朋友相识的地方，他说一切都结束了。黑夜即将过去，只有亲兄弟才会 在深夜把酒醉的你抬回去，被你吐得一身。现在的老三，你在哪儿啊，偶尔是不是也会为 兄弟们掉眼泪呢？ 16 重回世界 词曲：朱旻 唱：鲁静 编曲：蒋志轩 Midi：蒋志轩 小提琴:王若扬 世纪末的游戏结束算了 这寂寞的结局接受算了 别理那些眼泪洒了算了 是最后的一面是吗算了 在迷失中沉默中散了算了 在夜色中朦胧中散了算了 在空气中僵持中融化算了 在混沌中现实中认清算了 记得那天拨动琴弦闯进你的世界 记得那天河堤边你梦幻誓言 一瞬间时间模糊清晰的脸 只留下残声笑语响彻耳边 17 樱园 在他还是樱园居民的时候就知道有个已经工作的校友每个周末夜晚都会回来，坐在樱园二 舍上面的风箱上弹唱。一把破吉他吸引着周围星星点点散步的人。毕业后很偶然的一次在 火车上又听到了这首歌，突然很想念这位师兄。听说他已经成为了一名人民教师，不知现 在他还会不会去学校弹吉他，还会不会让周围的人从他的琴声中想象曾经在这里发生的故 事。 18 樱花树下的家 词曲编唱：彭挺 半个月亮珞珈那面爬上来 又是一年三月樱花开 这一别将是三年还五载 明年花开你还来不来 我真想这一辈子坐在樱花树下 弹着我的破吉他 雪白的花瓣贴着脸颊飘落下来 美丽樱园我的家 蓝蓝的天空有朵朝北飞的云彩 燕子来自南方悄悄把春天捎来 绿色的春风吹开了今年的故事 你不经意离开摘朵花儿头上戴 暖暖的阳光唤你梦中醒来 窗外的花才刚刚开 多年的日子早已凝结心上 像露珠儿花瓣上徘徊 熟悉的歌儿在这寂寞的日子里再次在平台上回响 唱歌的人已背着她的梦想去了彩虹的那一边

终于向天空张开你广阔的胸怀 用青春伟大地跳出了自己的色彩流浪的小孩感到了疲惫的时候 樱花树下的家盛开着等你回来 半个月亮珞珈那面爬上来 又是一年三月樱花开 这一别将是三年还五载 明年花开你不再来 我真想这一辈子坐在樱花树下 弹着我的破吉他 雪白的花瓣贴着脸颊飘落下来 美丽樱圆我的家 梦中的樱花伴着珞珈的晚霞 你我曾在樱花树下渐渐长大 明天你起航去向天涯海角 别忘了她咱们樱花树下的家 19 毕业分别 他记得离开校园的最后几个晚上，和兄弟们谈论理想和现实，希望和无奈。那时的歌儿现 在还在唱吗，歌词还记得吗，他不停的问自己。眼前的一切让他联想到自己当时的年少轻 狂，更让他回忆起毕业分别时的一幕又一幕。莫名的，忽然心酸起来。 20 原来系咁 词：黄友敬、四眼 曲/唱/编曲：黄友敬 吉他：黄友敬、邓刚 距话一个人唔系屋企闷闷地 三更半夜稳个人黎陪下你 喂 你好 点解唔番屋企 却要四处流离 一个人抱着啤酒樽 独坐在冷清的街中 街那头有人抱拥 寂寞暗涌 那晚里 冷冷的距 漆黑中 冷眼相对 这晚里 已远走去 心碎 寂寞流泪 原来系甘啊 （系啊） 哦 好小事嗟（你以为罗） 点解唔**番距 承认自己不对 真系有甘简单（有甘简单） 又点使四围去拣（四围去拣） 回头望那两个人 唔知几时已经起左纷争 心里头 似是有根 透心的针 刺痛我 心每一角 唏嘘中 懊悔当初 喝醉过 纵使醒觉 这刻我 亦是无助 原来系甘既（点啊？） 我终于明白（即系点嗟？） 两个人系埋一齐最紧要坦白 并唔系我爱你你爱我果种坦白（啊？） 而系要将个心交出来 等区明白（明白 明白） 21 重回母校 情人节的今天他捧着手上这束鲜花，走遍母校校园的每个角落。疯狂的老板不给他一天的 假期，明天一早还要返回工作的城市。同学们早已各奔东西，只留下虚拟的网络上的热闹 。他独自一人走在曾经无数次走过的地方，让眼前一切变化和永恒尽入眼中。他相信，既 然深爱，就要不怕辛苦地回到爱人身边，回来重温那个美丽的梦。 22 珍惜 词曲唱：阿猫阿狗 编曲：蒋志轩、黄友敬 吉他：黄友敬 狗：朋友 请你不要难过 青春马上就要启航 为你擦去离别的泪水 为我留下你最灿烂的脸庞 猫：回首 我们一路走来 每支歌都留下了足迹 曾经的欢笑和悲伤 我们的心紧紧连在了一起 合：虽说天下没有不散的筵席 但是我们懂得珍惜 当岁月定格成了照片 朋友们都各奔东西 虽说天下没有不散的筵席 但是我们懂得珍惜 当美丽都变成了回忆 我们还在一起 我们还懂得珍惜 狗：当火车匆匆地驶向远方 猫：大街上仍旧是人来人往 狗：抬头看看天空中那一朵白云 猫：还在回想 狗：还在回想 合：你的模样 23 珞樱 又是一个鸟儿争鸣的清晨，窗外有淡淡的晨雾，给人甜甜的回忆。他听到嗡嗡的钢琴声， 是谁在清晨弹奏？他听说过珞珈山的传说，像音乐盒一般发声的故事。然而他不信，捧着 花儿向外走，想找找这琴声的源头。 下了有点湿的阶梯，他敏感的耳朵也辨认不出声音的方向，因为自己仿佛置身于一个剧场 内，没有准确的来源。 他并不失望，看了一下时间，离返程飞机的起飞只有两个小时了。 轻轻地，一个人在樱花大道上，在一株樱花之下，用手挖开一个土坑，把花儿捧在手中种 下，再用土把它埋好。站起身来，回头望一眼珞珈山，晨雾，尚未退去……

五四青年奖章个人事迹

“中国青年五四奖章”是共青团中央、全国青联授予中国优秀青年的最高荣誉。旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型，集中反映当代青年的精神品格和价值追求。下面我给大家带来五四青年奖章个人 事迹 ，希望大家喜欢!

五四青年奖章个人事迹1

艺术学系_级戏剧影视文学专业的学生，籍贯绵阳。她，既有着__人的豪爽，又有着巴蜀人的乐观。她很普通很平凡，却用自己坚忍不拔的毅力诠释着什么是自强自立的精神，传播着“赠人玫瑰，手留余香”的美好品质。

“穷人家的孩子早当家”，尽管家庭贫困，她却自立自强，积极乐观，有追求有梦想。大学的三年，她实现了当初的承诺，除了学费借助国家助学贷款以外，其他的生活费都是她自己通过努力获得的，没有给体弱多病的父母增加任何负担。奖学金是其生活费的主要来源，在学校的两次奖学金评比中，她分别荣获国家励志奖学金、国家奖学金，除此之外，她还通过家教、兼职等赚取一定的生活费。除了解决了自己的生活费问题，她还经常给家里添置家用电器，在当地是个出了名的“大孝女”。

大学的三年，她过得忙碌而充实。“微笑”是她的法宝，无论遇到什么，她都微笑着乐观面对。除了不断夯实专业知识，提高专业技能，她在各种社会工作方面也做得有声有色。

(一)专业知识过硬

在专业学习上，勤奋踏实，不断进取。在奖学金评定中，分别以专业综合排名第二、第一的成绩获得__大学甲等奖学金兼国家励志奖学金、__大学甲等奖学金兼国家奖学金，连续两年获得__大学三好学生的称号。

在__大学首届“三创” 教育 成果展上，其作品《你来了，却又走了》荣获成功参赛奖。dv作品《没有触角的蚂蚁》，在参加“青春梦想”商务印书馆杯第三届__省dv大赛中荣获专题片第一名的好成绩。

(二)社会工作突出

分别担任艺术学系团总支副书记、艺术学系学生会主席、青年传媒(集团)珞青报业中心主任、学生社团联合会人力资源部部长。曾在未来学院、团副联席会学习，分别在考核评比中获得优秀。

在担任艺术学系团总支副书记与学生会主席期间，组织开展__大学首届“珞珈之春”艺术节、第四届“珞樱之影”戏剧影视经典片段模仿大赛，第五届“珞樱之影”戏剧影视经典片段模仿大赛、“民族艺术进校园”系列活动，并组织艺术学系参与多项校内校外活动，为繁荣校园 文化 做出了突出的贡献。除了组织活动以外，她还积极参与到活动中去，金秋艺术节情景剧大赛、合唱大赛，大型话剧《西望乐山》也都少不了她活跃的身影。

在担任青年传媒(集团)珞青报业中心主任期间，组织编撰多期《珞珈青年报》，均获得好评。在512地震后，及时组织成员制作地震特刊，发挥校园媒体独特的舆论作用，引导同学们积极关注灾区，帮助灾区。参与编辑《珞青百期精华集》;为迎接团的十二大的胜利召开，负责编撰改革开放三十 年画 册;并曾代表__大学出席了全国高校媒体论坛，并在论坛中展现了我校学生良好的精神风貌。

担任学生社团联合会人力资源部部长，积极进取，勇于拓新，带领新生部门策划出“赢在起点”首届__省大学生创意企业未来之星选拔赛大型活动。该活动不仅得到校团委、__大学珞珈创意园的支持，还得到了共青团__省委、__省学联及__区委的大力支持。目前活动正有条不紊的在展开。

(三) 社会实践 及志愿服务活动有声有色

积极参加社会实践活动和志愿服务活动。分别带队赴北京调查中国百年话剧发展情况;赴__市开展秦腔生态情景调研活动;回访高中母校，开展“回访母校，携手成长”寒假实践活动。在去年暑假，参加“行走中华”―寻访世界五百强企业大型暑期社会实践活动，走访华为、腾讯、招商银行、丝宝、高露洁等知名企业。获得__省“三下乡”暑期社会实践优秀团队、__大学“回访母校，携手成长”优秀团队、__大学社会实践优秀成果二等奖、暑期社会实践先进个人等荣誉。

_年的“5.12”大地震如凶猛野兽般强行而来，家乡绵阳成为受灾最严重的城市之一。虽然她的家人在这场大灾难中幸免于难，可房屋却严重受损，成为整个村最严重的四户之一。由于当地受灾群众较多，板房有限，加之家庭经济本来就不宽裕，无力立即重新盖房，父母只能租住在条件很差的房屋里。然而，她却克服了巨大的心理压力，不仅没有沉湎于悲痛之中，还使地震后的学习工作从未落下。时任艺术学系主席，原定于5月22日的`“珞樱之影”戏剧影视经典片段模仿大赛总决赛如期举行，不仅使比赛获得巨大成功，还在活动过程中特意设置了为灾区人民祈福的环节，让大家在得到艺术熏陶的同时也关心灾区人民;时任珞青报业中心主任，带领报社专门制作一期地震特刊，向全校师生发放，让大家多关注灾区人民。

同时，她和川渝籍的同学一起在全校范围内为灾区群众举行募捐活动，自己也曾在不同的场合多次捐款。她还鼓励父母协助转运受伤的灾民到九洲体育馆安置点，由于长期与从北川运来的灾民接触，母亲甚至还受到疾病的传染。

作为一名灾区的学生，她时刻惦记着灾区人们的生活。她还利用寒假期间，组织队员赴北川县城及北川中学临时板房区开展志愿服务活动，通过授课、心理辅导等方式，帮助北川中学的老师和学生尽快度过难关。获得当地灾民和北川中学师生的一致好评，为__大学赢得了良好的社会声誉。目前，她正带领团队成员积极筹划为北川中学建设一所图书馆，为师生构建一个安静舒适的心灵环境;将北川羌族人民的羌绣手工艺品带出大山，帮助他们重建自己的美好家园，也向世人更好地传播北川羌族文化，达到经济效益与社会效益的有机统一用理想来激聚青春，用人格来撑持使命，用创造来点燃激情。

张云华，一个自强自立、知恩图报的人，一个传递真情、创造美好的人，用她的一言一行，很好地诠释了校训中的“自强”精神，不仅磨练了自己，也激励了他人，使真情溢满心田，和谐永驻人间。

五四青年奖章个人事迹2

___，女，_年7月出生，担任计算机系计应_班的团支书，入校以来，在行为规范上我严格要求自己要遵守学院的各项 规章制度 ，做好模范带头作用。在工作方面妥善处理好班级工作，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

在思想积极要求上进，不断提高政治素养。平时生活中认真学习马列主义，树立了“八荣八耻”社会主义荣辱观，不断提高自身政治修养。作为班里的团支书，认真组织每个月的团建工作，能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，使每次的团建都举办得很成功。入校后我已经向党组织递交了入党 申请书 ，这个学期已是团员推优中的一名了。

在工作上，在担任班里的团支书以来要求自己每件事都要做到一丝不苟，认真踏实。有很强的组织管理能力和团队精神，在同学中享有很高威信。每次团建都是从班级同学具体实际出发，结合学校、学院党委、团委的整体安排，做好团建记录考勤工作，开周龙头山出游活动、参观黄埔军校旧址和各种形式的团建活动，在这些活动中，班级建立的良好的的班风和学风。与班级同学相处融洽，与大家一起努力，营造一个和谐、快乐、融合的班集体。

在学习上，我非常清楚的知道大学毕竟不同于中学，是比较注重自学出成绩的。所以入校后我尤其注意 学习 方法 的转变，对于课内知识的学习再也不能固守中学的学习模式，转而逐渐培养自己的意识，做到高屋建瓴，未雨绸缪，同时勤于发问，积极思考，勇于实践。课外则利用图书馆这个"百宝箱"努力丰富自己的课余文化生活，增加课外阅读量，扩大知识面，拓宽视野。在课堂上积极与同学讨论学习上的难点，认真的复习，积极做好导师布置的任务，独立完成课程的考试与考查，所以在上个学期以学习成绩第一名和综合名次第三名的好成绩获得学校颁发的三等奖学金的奖励。

生活上，该同学乐观热情，朴素大方、关心同学，关爱集体，有着强烈的社会责任感和使命感，乐于从生活点滴帮助他人。首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，每个暑假、寒假我都会积极参加各种社会实践以丰富自己的课余生活，为自己进一步了解社会、认识社会积累了宝贵的 经验 ，也为今后进入社会、融入社会打下了良好的理论和实践基础，也减轻了家里的负担。还有自从入校以来我每个星期都会参加校团委组织的义务家教青年志愿者活动，为农民工子弟义务家教。

通过组织这些活动，我的沟通能力、组织协调能力和管理执行能力都得到了提高。由于为人谦虚，学习、工作又表现出色，深受老师和同学的喜爱。

五四青年奖章个人事迹3

自从走上工作岗位，他担任班主任工作，已整整_个年发头。_年中，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令他激动，让他欣慰。_年的风风雨雨，让他感受到班主任工作的辛苦和甘甜;_年的不断探索，更让他深深地认识到，家访工作是班主任协调 家庭教育 的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让他认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。今年，一个表现一直很好的学生，却出现了成绩滑坡，他多次做工作，也不见效。于是，他就到她家去了解情况：她家去年失火，爷爷有患病多年去世，家庭非常拮据，父母虽然没让她辍学，但家庭生活十分贫困，给她造成了太大的压力。面对这件事，他耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈，终于说服了家长。了解情况后，他从生活上、精神上关心这个女生，她深受鼓舞，又继续努力!家访让他走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。

家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长"报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说："称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长"告状”，因为这无异于给家长送去一根"棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一"棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。他家访的对象主要是后进生，对于他们是"雪中送炭”给以"温暖”，多给差生家长"报喜”。有一个学生是中途转学来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。他多次和家长反映这一情况，但"棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。

针对这种情况，他改变了方法，利用时间去寻找这个"双差生”的闪光点。他喜欢劳动并有组织能力，同学也佩服他。他从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，他进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。他赶忙解释："请不要误会，他路过顺便看看。”气氛缓和了。他当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。_年来，他接触的"双差生”都有一个共同的特点，那就是"吃软不吃硬”。他通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的"闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的`环境中盛开，并结出丰硕的果实。他还要扎实的做好这项工作，使更多的孩子走向成功之路。

五四青年奖章个人事迹4

冯俊杰，女，汉族，_年大学 毕业 后进入龙翔中学任教。彼时，她还只是一个初出大学校门的年轻女孩子，但从来到这所学校，走上这份岗位的那一刻起，她就将整颗心放在了这里。

在大学里的时候，教学对于她来说只是一种模糊而抽象的概念，一种不得不完成的学业任务。可是当她走进真正的课堂，面对着一张张陌生而稚嫩的面孔，用充满新奇和渴望的眼神看着她，那一刻，心中的责任感油然而生，她告诉自己，一定不能辜负这群可爱的孩子们!

为了上好课，教好孩子们，她利用所有的空闲时间研读教材和课程标准，认真备课，悉心琢磨上课方式。一开始，教学效果并不如人意。她的.学生都是来自龙翔县各个乡镇的农村孩子，贪玩好动，缺乏耐性。由于没有从小养成良好的学习习惯，虽然在课堂上表现得很积极，但是课后基本不会去看课本，也懒得背单词，有一部分同学甚至抄袭作业。她的课也上的磕磕绊绊，放松一些，课堂就会乱糟糟的;抓严一些，孩子们又没了学习兴趣，教室里死气沉沉。在苦恼纠结中度过了一段时间后，她开始明白，教学并不是站在讲台上把课讲完这么简单的事。她不再一天到晚伏在办公桌上写教案，而是跑去别的老师的课堂上听课，看着那些经验丰富的老教师们在讲台上高谈阔论，潇洒自如，举手投足间毫不费力地吸引住学生们的注意力，那些枯燥生涩的知识点就在一阵阵笑声中被学生轻松吸收。那种情景让她艳羡不已，也在心中确立了新的努力方向。

一位老教师曾告诉她，“教学不是死的，而是活的。因为学生是活的，每个学生都有自己的想法，都有自己的特点，你要做的不是把只是一股脑儿抛出来，而是想办法让它们都钻进学生们的脑子里去。”她开始试着改变自己的教学方式，想办法让课堂既充满轻松活力，又存在一定的秩序。语言的学习，归根到底在于运用。既然缺乏英语语言环境，那她就在课堂上努力营造出一个语言环境来。她告诉孩子们，以后上英语课，不可以说汉语或者藏语，只能说英语，哪怕一个单词都可以。为了鼓励孩子们大胆说英语，她还设立了一套奖励办法，每周都对课堂上说英语最多的孩子进行奖励。这样慢慢地，课堂上说英语的同学越来越多。在实际教学过程中，她不再使用千变一律的灌输知识的方式，而是设计出各种各样的游戏和竞赛，成功调动起了他们的学习兴趣和学习积极性。而小组活动也让他们学会了团队合作的精神。为了第二天能在课堂上有出色表现，在那些有趣的游戏和比赛中获胜，每个同学都会主动学习课本内容，识记单词，根本不需要她督促。当每个孩子都全心投入到学习中来时，学习就变成了一件快乐的事，虽然这个过程也有很多困难，但她告诉孩子们，任何人都可以在任何时间来找她讨论学习中遇到的困惑。自然而然地，抄袭作业的现象也越来越少，而最让她开心的，是孩子们对她的喜欢与信任与日俱增。每天四十五分钟的课堂时间，不只是他们的轻松时刻，也是她一天中最快乐的时间。

如果说教学让她体会到了为人师的快乐，那么班主任工作则让她更加明白了为人师的责任。韩愈在《师说》中说，“师者，所以传道授业解惑也。”她认为，作为班主任，她的责任远不止于此。

九年的教学生涯不算长，但她已经是两届班主任了。从初中班主任到高中班主任，两个班加起来将近一百多个孩子，她记得每一个孩子的名字，每一个孩子的性格，和每一个孩子的家庭情况。龙翔中学是寄宿制学校，她的班上有一部分学生住在学校宿舍里，不住校的学生基本都在亲戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母团聚，有些孩子的父母外出打工，一两年才回来一次。小小的年纪，与父母相处的时间，却是少而又少。

她认为，做班主任，从某种意义上来说，就是为人父母，去努力填补孩子们生活中的这一部分空缺，给予他们爱和关怀，指导他们做人做事，尽力保证他们在爱中健康成长。

每天除了大量的教学、教研和班级管理工作，她还会尽力挤出时间走到孩子们中间去，和他们聊天，聆听他们的快乐和烦恼，时刻关注每个孩子的学习生活动态和情绪起伏。当班主任的时间长了，她学会了很多和孩子们相处和交流的技巧。她知道在每个孩子的内心深处，都有一个丰富多彩的世界。即使再不起眼，再不听话的孩子，都有自己的闪光点，而她要做的，就是让他们看到自己的闪光点，发掘他们的潜能，让每个孩子都做一颗发光的“宝石”。

高一期中考试前的一周，她发现班上一个叫沙木的女孩子忽然变得特别安静，上课经常走神，课间她经过教室门口的时候，总是看到她坐在座位上发呆。那时她刚担任这个班的班主任不过一个多月时间，高中的孩子又格外敏感，她问了两次，那孩子都只是摇摇头，回答说是身体不舒服。但她知道事情绝对不会这么简单，便在放学时单独将她留下来。

坐在空无一人的办公室里，她再次问她，

“到底发生了什么事?”

沙木垂下头，还是不说话。

她看着她愁眉苦脸的样子，很自然伸手轻轻抚摸了一下她的头发，“不管发生什么事，不管你遇到什么困难，你都可以跟老师说的。有我在，不用怕。”

不知道是因为那句话，还是那个动作，沙木的眼睛忽然就湿了，嘴唇颤抖着，大滴大滴的眼泪滚下脸颊。卸掉强装出来的坚强，她其实只是一个脆弱无依的孩子。

在断断续续的呜咽声中，她告诉我，有人在恶意散布关于她的谣言，班上和她最要好的两个女孩子相信了那些话，指责她品行不端，和她断绝了关系。

“我什么都没有做，可是没有人相信我，我真的不想再上学了!”她情绪激动地说。

她告诉沙木，她相信她。她还告诉她，真正的友情是建立在互相信任和互相支持的基础上的，如果她们宁愿相信毫无根据的谣言也不相信她，那她就应该认真考虑这段友情是否应该再维持下去了。

第二天，她专门开了一个班会，然后在全班面前告诉大家，无论发生什么，她始终相信沙木是个品行端正的好孩子，请大家尊重和爱护她。她告诉大家要学会明辨是非，不要相信毫无根据的谣言。她也告诉大家“众口铄金”的道理。那节班会课，所有人听得格外认真。

两周后，她欣慰地看到沙木又恢复了开朗的笑容，也交到了新的朋友。她明白，她又成长了一些，今后的人生中，再遇到风雨时，她至少不会再那样手足无措。那学期的期末考试，沙木同学从班级二十几名直接冲进了班级前五名，在同学们热烈的掌声中，沙木笑的害羞又开心，她看到她的眼中有一种不一样的神采。

这几年来，她在龙翔中学一步一步向前走，一点一点地进步。从最初毫无教学经验的`新手到如今的骨干教师，她觉得她最大的成就，不是一个又一个的奖项和荣誉称号，而是她在工作中收获的孩子们对她毫无保留的爱和信任。当她板着脸走出教室，身后却传来调皮的“班主任，我们爱你”的声音时，当她在 教师节 收到满满一盒学生用心写给她的卡片时，当她的学生躺在病床上，嘴里念叨的不是父母的名字，而是“班主任”三个字的时候，她的心里总是充满了温暖和感动。这份感动驱策着她，让她不敢也不愿有丝毫懈怠，因为她的肩上扛着的，是孩子们纯洁无瑕的灵魂。

五四青年奖章个人事迹5

沈汉真，中共党员，油车港 镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。_年来 到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。

一、乐于奉献的呵护者

沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，_年被评为区教文体先进工作者。

二、勇于探索的研究者

沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。

三、恒于职守的服务者

他为人谦和，工作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显;任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研;从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。

四、勤于实践的收获者

沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课;作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号;暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和 金点子论坛等等。

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