雪花说一句话（雪花语文讲话）
如果您正在寻找雪花语文讲话那么本文刚好为大家整理了各方的说法，同时还有雪花说一句话可以一起阅读，希望能够帮到您。
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描写雪花的句子（描写雪花的好词好句好段）
景物描写是孩子二、三年级初写作文的基础，能看出孩子写作的基本功。在寒冷的冬天，语文老师经常会给孩子出一些关于雪天的命题作文。下面这些关于描写雪花的好词、好句、好段，能激发孩子的灵感，写作文用得上。赶紧收藏起来吧~
描写雪花的好词：
冰天雪地 冰封雪飘 冰雪消融 飞雪迎春
冰冻三尺 雪窖冰天 雪花飘飘 银霜遍地
银装素裹 白雪皑皑 雪飘如絮 纯洁无暇
堆银彻玉 大雪封山 千里冰封 万里雪飘
粉装玉砌 瑞雪飞舞 白霜铺地 雪花飞舞
风雪交加 白雪飘扬 纷纷扬扬 天幕雪帘
描写雪花的好句：
窗外，一朵一朵的雪花，旖旎美态，精灵般飞舞，晶莹剔透，温婉如玉。
雪花无声的飘落，冰姿柔骨，凌波轻舞，我倚窗静立，遥听片片飞雪呢喃絮语。
我望着天空中飘飘荡荡的雪花，透过雪花，我好像看到一个粉妆玉砌的雪花世界。那个世界里，雪花是一个个可爱的小精灵，为雪花世界增添了华光异彩。
“呼——”成千上万片雪花漫天飞舞，像银色的蝴蝶，像洁白的花瓣，像轻盈的羽毛……它们把整个大地装扮得如同一个粉雕玉砌的童话世界。
神奇的雪花，在天空的照耀下，显得格外明亮。六边形的雪花闪烁着银光，一闪一闪的，犹如天上的小星星。
是浪花在此撞击，如此耀眼活泼?是玉兰披霞争艳，这般洁白美丽?哦!她比浪花更晶莹，她比玉兰更圣洁!她??是迎风飘舞的雪花，冬天的使者，庄稼的卫士!
那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。
大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
雪越下越大，从一点点的，变成一团团的，似乎从天上撒下来的棉花团。雪花不停地飞舞着，像棉花，似柳絮，如杨花，漫天飞舞。
雪花像翩跹的粉蝶，欣喜地闪耀着她的“翅膀”好象把晶莹的絮片撒到大地上，让大地在柔软的床幔底下休息。
描写雪花的好段：
透过洁白的雪帘望去，呵!好一个瑞雪飘飘的世界呀!千树万树好似开遍了梨花。层层树叶间，雪花零星点缀着朵朵花儿，有的婀娜地开着，有的羞涩地打着骨朵，随着树枝的颤动，在翩翩起舞，是那么妩媚迷人啊。已失去生命的小小的树叶竟被雪花点缀得重新有了神韵。腊梅与苍松为友，幽幽香气袭人，令人陶醉。房屋披上了洁白素霜，柳枝变成银条，城墙像白脊背的长蛇向远远的灰蒙蒙的幕色烟霭里。真是美不胜收啊!
它——是水的精英，冰的魂魄。它们仿佛是和北风那强大的冷旋律在翩翩起舞，它们是那么眷念这浩瀚的大地，急切地挪动脚步，去亲吻着久别的大地。大地母亲欣喜地接纳了它们这群归来的孩子，把它们拥入了自己宽阔的胸怀。它呀，是霜的姐妹，是冬天的使者。默默凝视着，它多么与众不同啊!
雪越下越大，干枯的树枝被白雪装饰，不再单调;路旁停放的车辆变成了纯净的白顶白窗，如卡通般的梦幻;小区门口高高悬挂的红灯笼，顶部因积雪映衬而愈发红艳;学校的操场乒乓球台全部被雪覆盖，一幅银装素裹的画面。
雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。雪花如花飘落，不如说是仙女下凡，她们舞着高贵的身子，托着深深的寒意，飞出了天空的银幕。每一次的着地，都是对大地的热情拥抱与亲吻，或许她不想打扰正在睡梦中的人们，总是轻轻地降落，无声无息的来到人间。
雪花飘逸的舞姿在天地间成为冬的深沉，从那遥远的苍穹片片洒落人间，纯洁的晶莹，融化成瞬间的美丽，即便是粉身碎骨，也要投向大地的怀抱，即使已然消逝，留下呓语般的清冷气息，仍旧撒满天际。
柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，可是，哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路?哪一位雕刻着能雕出如此细致的工艺品与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪!
雪花来到春的世界，退去了冬的凛冽，挣脱了寒风地束缚，独自起舞，舞步轻盈，舞姿美妙，让人仿佛置身梦幻般的童话世界，不用在紧缩大衣地抗拒，而是发自内心地想扬起脸庞迎接。
在这个雪舞时节，静默无边的思绪，细碎的六角精灵，翩跹的形态象柳絮，象芦花，象蝴蝶，如醉如痴的凝望，那一朵朵晶莹中浸润着我的梦想，雪，落在枝桠上，屋檐上，各式楼宇，勾勒出不同风景的美丽弧线，在微露的月光映衬下，闪耀熠熠粼光，融合在朦胧的视线里，若有似无，一片纯白。
雪花从天上飘落下来，好像舞蹈家从空中舞动一般，那姿态优美动人;落到地上后，像是给大地穿上一件白色的棉袄一样。当雪落到一定的程度时，你踩在上面，就会听到“咔嚓，咔嚓”的声音，那声音如此动听，最好玩的游戏就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老奶奶一样，那么慈祥，那么和蔼可亲。
雪，飘起来了，看!一片片洁白的雪花，随风飘舞，摇曳多姿，像鹅毛，像柳絮。雪，真美啊!晶莹光亮，婀娜多姿，像一颗颗小星星降落人间，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。雪，像云朵那么轻柔，如玉石一般洁白。晶莹的透明的雪花在天空飞舞，街道上洒满了雪，房屋上落满了雪。整个大地变成了银白色的世界。
满天的雪花如精灵般快乐地飘落，她们舒展着自己细柔的白色身躯，轻捋着晶莹的长发，投入大地的怀抱。她们是那般可爱，穿着独有的雪衣，在天空中快乐地嬉戏，她们有的在空中自由地旋转，舒展着自己柔美的身姿;有的三五成群，在楼房顶上、松树下面，乐呵呵地打转转;有的悠闲自得，也许陶醉在坠地时的快感之中吧，轻飘飘的落地，不给世界带来任何声音……
雪花，是上天降落人间的精灵，她，纯洁无暇，纤尘不染，风姿绰约。她是冬天的思恋，也是冬天唯美的风景和色彩。当雪花凌空飞扬时，一袭素衣掩不住她的流彩，这个世界也因雪花的莅临而变得分外纯净，分外妖娆。
雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬、飘飘洒洒……一朵朵、一片片晶莹如玉，洁白无暇，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮成了童话中的白色王国。
鹅毛般的雪花簌簌地不断往下落，织成了天幕雪帘。如同柳絮一般，银一样的白，玉一样的润，一朵朵、一簇簇，纷纷扬扬、冉冉飘落，闪着寒冷的银光。它是天公派来的小天使？还是有人在天上撒下无数透明洁白的梨花瓣。
小班幼儿语言雪花说课稿
活动目标：
1．理解故事内容，学说故事中简单的对话。
2．通过故事了解雪的相关特性，激发探究自然现象的兴趣。
活动准备：
1．幼儿用书15-18页
2．挂图《雪花》
活动过程：
一、尝味道，区分盐、糖和雪花的特性。
教师（出示一小勺糖）：小勺子里的东西什么颜色的？这是什么呢？
教师（出示一小勺盐）：这白白的东西又是什么？是什么味道的？
教师：糖是白色的，盐也是白色的，雪花也是白色的（处事小雪花的剪纸）有一个故事讲的是小动物分不清哪个是盐、哪个是糖、哪个是雪花，闹出了许多笑话。我们一起来看看表演把！
二、欣赏故事表演，学说故事中的对话
（1）幼儿表演故事《雪花》的第一部分。（从开始到小花猫说这是盐。）
师：天上飘下来的是什么？
师：小灰狗说了什么？（请个别幼儿或集体复述小灰狗的话。）
师：小花猫觉得这是什么？它又是怎么说的？
师：为什么小灰狗说是糖，小花猫说是盐呢？
（2）幼儿表演故事《雪花》的后半部分。
师：到底是盐还是糖呢，小灰狗和小花猫争吵起来。这时，谁来了？
师：老母鸡是怎么做的呢？又是怎么说的？
请个别幼儿扮演老母鸡，模仿老母鸡的动作和语言。
三、完整阅读故事，进行故事表演。
师：这个故事有趣吗？它的题目是什么？
师：你们喜欢这个故事吗？我们一起扮演一次小灰狗。小花猫、老母鸡。像大班哥哥姐姐一样，轮到谁讲话，水就出来学学他们的样子说话，好不好？
一年级语文 雪花为什么飞下来？
因为雪花比较轻，所以受到空气阻力、风阻啥的，就像飞；但它再轻也是有质量的，受到地球的引力作用，它就必须下来。于是，雪花就飞下来了。
《雪花》全文
雪花。第一章。
和你相遇
是秋天给我的礼物
你对我的好温暖了我
我是否能再对你奢求…
奢求和你一起
迎接冬天的第一片雪花……？
『最近的心情真是超级不好，真闷！
每天过着辛苦的工读生活，这次还连上15天的班，就算我是男生也会有累垮的一天耶！
人又不是铁打的…
至于为何会心情不好
还不都是和学校同组的同学闹不合，现在还处于冷战状态……
唉…真想出去透气。』
「那个…梅田经理。」
「嗯？奕之，什么事吗？」她用温和的口气问他。
在奕之打工的蛋糕店里，一共有四位经理，每位经理都有不同的个性。
而梅田，是最疼奕之的经理。
因为他是早上打工晚上上课的工读生，奕之的辛苦，梅田都看在眼里。
她总是把奕之当亲生儿子看待，奕之也把她当作可以谈心的对象之一。
「这礼拜四，我有学校的报告要做，所以…那天我可以排休假吗？」奕之用请求的眼神看着梅田。
「这样啊……」其实最近人手一直不太够，如果有人请假，对其他人来说工作就会加重「好！我答应你。毕竟你才大二，要以课业为重，那天就让你休息吧！」
她还是很爽快的就答应奕之。
听在奕之耳里，是欣喜万分「谢谢，经理。」他高兴的走出办公室。
但…他虽然很高兴可以准假，却很对不起梅田。
因为…他撒谎！
报告要做只是个幌子。
他只想…放他一天的自由。
奕之回到家后，第一件事就是开启计算机。他有许多透过在线message认识的网友，只要一有时间，就会和网友聊天。他最喜欢的就是和他们一起在聊天室唱歌，甚至也和他们谈心。
今天也不例外，奕之一上线，有个昵称名叫达的人邀请他进入聊天室。
〈嗨！奕，下班回来啦！〉
「是阿！我快累死了。」奕之回了达的话。
〈奕~午安啊！〉聊天室的朋友也一起打招呼。
「大家午安！」看到大家对他打招呼，他心情也比较快活些「唉……」但还是忍不住在银幕上叹了气。
〈你怎么了？〉达问他。
「好闷……」
〈闷？家里没开窗户吗？〉
这时奕之另开了个窗口和达对谈。
其实，在众多网友里，达也是奕之时常找的谈心对象，达似乎可以一下子就看出他的心事，算是很了解他的一位神秘人物。
「我说的不是家里闷啦！」对于达说的话真是让他哭笑不得。
〈那是…？〉
「我心情很糟糕！」
〈难道是打工太多事要忙？〉
「除了这个外…还有很多…我说都说不完。我好想…出去走走。」
窗口的文字停止跑了一段时间「达？怎么久久不说话？你还在吗？」
〈我陪你出去走走！要不要啊？〉
咦？这句话让奕之的眉头挑了一下。
「意思是…和我见面吗？」
〈要不然呢？我正好也想出去玩。而且，我想当你真正的朋友，不单单只是网友而已，你愿意吗？〉
奕之也很期望着能和达有见面的一天，自从认识他后，他觉得达一定是一位很不错的人，就算和他见面也不会怎样吧……
「好！正好我这礼拜四放假，那我们要去哪呢？」
〈太好了！那…我骑机车载你去海边散步，好不好啊？〉
「咦？你会骑车？你不是才十七岁吗？」
〈我早满十八啦！跟你说十七是去年的事啦！〉
「啊…对J…我都忘了，跟你认识那么久啦？」奕之真的忘了是什么时候认识达的？因为总觉得…不长也不短。
〈你才知道啊…我真失望喔……〉
「呵呵~对不起嘛…」
〈没关系。那我们礼拜四早上十一点，在涉谷车站见吧！〉
「OK！到时见
两人满怀着期待的心情
等待着约定日的到来
这一天
将会改变两人的命运
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很快的，来到他们约定一起去玩的日子。前一天晚上，奕之是既紧张又期待，就算是和男生见面，心情也是不变。
可是…奕之今天竟然睡的太晚，可见他平常有多累了…
「完了！要迟到啦！」奕之慌张的叫着。因为离约定十一点只剩二十分钟，赶去车站绝对来不及。
「你怎么啦？你今天不是不用打工吗？」奕之的妈妈奇怪的看着从二楼冲下来的他。
「我今天跟朋友约了见面，我迟到啦！」说完后立刻冲出门，因为日本人很讨厌人迟到，达应该也不例外……
在前往涉谷车站的路上，奕之不是小跑步就是在公交车上急的让脸扭曲变形。他在想要不要跟达说一下？
正当他要拿起手机播起之前交换的号码时，铃声突然响起！是达打来的。
不会吧？！达怎么这么神啊？
「喂？」奕之很紧张的喂了一声。
「奕，你到了吗？」
「呃…对不起！我要晚一点可以吗？我睡过头了，现在还在路上……」这次连奕之的皮也跟着绷紧了。
「是喔！没关系，我等你，不要急。要是太过着急在路上出车祸怎么办？」
「什么话啊？别诅咒我！」他压根似乎忘了他是迟到的人……
「是是是，我会慢慢等。」达在电话里笑了一下。
结束了对话后，又让奕之深深的感觉到…达不但是很心胸宽大的人，也是个很有趣的人，更想赶快看看他是个何许人物？
下了公交车后，奕之依然是跑步冲到车站。
他到车站大门前停了下来，不断的喘气，似乎没发现旁边有个坐在摩托车上的男生一直注视他。
奕之抬起头，和他四目相接。一瞬间，他觉得这男生的脸…真好看，根本就是超级美男子！
停顿看着他好一阵子，该不会他就是…「达？」
他笑了一下。「嗨~！」
奕之没想到他竟然就在一旁看他！
「真的是你？」奕之还是不敢相信，拿起手机播电话。
达的手机也理所当然的响起。
「这下你还要问我是不是真的吗？」
「对不起，我来晚了！」再次为他的迟到向达道歉并且深深鞠躬。
当奕之再次抬起头来时，他发现达一直在看他，让他在想…他该不会真的生气了吧？
「你长的好像女孩子喔！」
什…什么？！
「喂！你太没礼貌啦！我是男的！」奕之最讨厌别人说他像女生，就因为常常被说才讨厌。
「是是是，我知道，你是百分之百的纯男。」达很调皮的说着。
「J……」奕之深觉败给他了……
达拿出了另一顶安全帽给奕之。「戴上吧！」
奕之看着安全帽挑了一下眉头。「粉…粉红色？！」
「不喜欢吗？这是之前我喜欢的人戴的，还是你要戴我这顶蓝色的？」
虽然奕之不讨厌粉红色，但在男生身上看起来还是很奇怪，而且还是他喜欢的人戴过的，不过现在还是别计较吧。「没关系啦，有得戴就不错了！」最后他还是乖乖的将粉红色安全帽戴在头上。
「不错耶！你还挺适合粉红色啊！」达看着奕之笑着说。
听到达这么说，他竟然脸红了！
「嘿嘿！脸一红就更适合了！」达贼贼的笑的更大声了。
「你…你别笑啦！」真是的，为什么一见面达就这么不正经了？
「是是是！对不起。好啦！上车吧。」
奕之一脚跨上摩托车后座，一手抓住车子的后把，另一只则抓住达的外套。
「坐稳
达发动了车子，朝着大海前进！
雪花。第二章。
一路上，奕之被迎面而来的强风吹的眼睛很不舒服，他伸头探到前面的测速表…天哪！达已经快要飙到时速100公里了！
「达，你一定要飙的这么快吗？很恐怖耶。」奕之面有难色的大声说着。
「你会怕吗？」达将头靠近他温柔的问道。
「不是怕啦…」奕之一看到他靠的这么近，倒吞了一口水「是因为你有载人啊！」
「抱歉，我习惯了。」达笑着说「相信我的技术吧！如果还是会怕就用双手抱紧我一点啊！」
？！「你…你在开玩笑的吧？」抱紧一点？这是多么害臊的事啊？
「什么——？」达大声的问。
「你听力很差喔———！」这次奕之是笑着大声说。
「嘎——？什么————？」
这时达又突然加快了时速，使奕之原本抓在后把的手下意识的到前面抓住达的外套。
「你根本就是故意的—————！」奕之心中正在群啊趺凑庋玻亢芸植酪
跟在在线聊天时简直是判若两人……怎么这么不正经啦~~？
很快的，他们来到了一个名叫左岸老街的地方，是渔船码头。这里有很多名俗小吃、以及名俗玩物，这儿的夕阳也是出名的美。但有个人却一直趴在摩托车旁迟迟没站起来…
「你怎么啦？」达边脱下安全帽边问着蹲在地上的人。
「还不都是你害的…」奕之瞪着他脸色发白、有气无力的说。
「不会吧？你连坐在摩托车上也会晕车喔？」
「是你骑太快让我吓到腿软好不好？」
这时达也蹲下来背对着他。
「你要干麻？」达的动作让凉平是一头雾水。
「你不是腿软吗？我背你啊！」达也把手伸出来预备。
奕之的脸瞬间红透，这种事…「你也太离谱了吧！」他赶紧站起来，这样已经很丢脸了「我自己会走，多谢你的好意。」说完后掉头就走。
达也站了起来，笑着叹了一声气。
奕之愈想愈奇怪…在在线聊天的时候，达不曾这样闹过他，为什么今天见面…就变成这样？虽然没什么不好…他还挺有趣的……
走到一半，奕之的右手突然被一个人抓住！
「啊—！」是达「你想吓死我啊！」
「你想走去哪啊？」
「要你管！」
「这样不行喔！今天我可是陪你散心的人，我怎么能不管呢？万一你想不开怎么办？我会伤心的喔！」达装做可怜的看着奕之。
「你一定要诅咒我才高兴吗？」
「No~no~no！这叫关心你。懂吗？」
奕之才想到…他是心情不好才想出来走走的。难道…达会这么不正经，完全是想让他忘记烦恼？
的确…在达说到关心这个词之前，他真的都把烦恼忘的一乾二净！这让奕之感到…很温暖，他的心…已经很久没这么轻松过了……
奕之深深感觉到达的不可思议，毕竟见面是第一次，这样关心他…让他受宠若惊。
「我们现在要做什么呢？你会饿吗？」达依旧牵着他的手问着。
「还不会。不如…我们先做在岸边聊天好了。」奕之这时才注意到…他的手被达牵着「那个…手可以放开了吗？」他脸红说到。
「怎么？不喜欢让我牵吗？」
「是两个大男生牵手很奇怪吧！」
「不会啊！这样很像是感情很好的兄弟，哥哥带着弟弟很正常啊！」
奕之的脸上瞬间滑下五条黑线「我们这样叫正常？！你头壳坏…啊~！你~！」
「走~走~走走走！我们大手拉小手~~~~」达很高兴的哼着歌把奕之一起拉着走。
「你真霸道——！」奕之虽然气在表面，但笑在心里。达还真是像小孩子。
再说…达的手真的很大、身高也很高，手可以被他牵的紧紧的，如果被他拥抱…也可以被他抱个满怀……哎呀！奕之猛摇头，他在想什么啊？
达不时也会回头看着奕之，看到他有这么多好笑的举动，让他觉得奕之真是可爱。如果他是女生…一定会注意到他！
他们一起走到了岸边，那是一个看夕阳的最佳位置，虽然还不到那时间，但因秋天天气凉爽而产生的雾，漂浮在海面上，也是非常美的一幅画。
「我们坐在这聊天吧！」达坐了下来，并且拍拍旁边的位子，示意要让奕之坐旁边。
奕之点点头，在达旁边坐下来。
「我好久没来这了。上次来…大概是我高中二年级的时候了。
我很喜欢这里的风景喔！尤其是秋天和冬天的时候。
像现在是秋天，放眼望过去，景色很美吧？
考上驾照后，也一直没时间来这，今天多亏这机会，可以让我来这。」
达夸奖了一长串，让奕之一直盯着他看，他似乎真的很喜欢这里。
因为奕之是第一次听到达说这么多话，愈听愈觉得…现场听达的声音感觉很有磁性。虽然在在线聊天时也常用麦克对话或唱歌，但还是有点不一样，那如果现在要他唱歌…一定也很好听！
达转头看着奕之「你怎么没反应啦？我脸上有什么东西吗？一直看我。」
「嘎？没有啦！」奕之觉得自己失态，赶紧把头转向另一边「这里真的很美。谢谢你带我来这。」
「呵~你喜欢就好，这样我的辛苦才不会白费啊！」
「你唷…」
~在眺望着的这个时间里
充满了幸福和喜悦~
(截取于中岛美嘉的歌曲~雪花)
雪花。第三章。
虽然奕之和达是一起在网络认识很久的网友，但对于彼此的身分、以及私事，都没有透漏给对方过，甚至是真实姓名……
「达，你愿意告诉我你的真实姓名吗？」奕之真的很想知道，如果真的想成为真正的朋友，真实姓名应该要最先知道。
「我啊…给你猜啊！」达调皮的说着。
「J~…不要闹了啦！我怎么可能猜的到……」
「是是是！我姓伊地，叫达鸣。好啦，你的真实姓名也报上吧！」
听到达的真实姓名，奕之总算比较高兴点了「我姓香取，叫奕之。」
「呵呵~原来我们都用名字的第一个字当昵称啊！真有默契。」
「因为还要想别的昵称太麻烦了！」
达鸣惊讶的笑了一下「跟我一样！学我J！」
「最好是啦！」奕之瞪着达鸣说。
最后两人是扑哧的一起笑了出来。这是他碰过最有趣的一次自我介绍了。
两人就在岸边，从真实姓名谈到了身家背景，不可思议的是…他们的背景竟是一样的！
「原来你家也是医生世家啊！」奕之惊讶的说到。
「没想到你家也是！我们的渊源真是不浅啊！」达鸣笑着说「我爸妈是医院的院长和护理长；我哥是内科医生；而我两个妹妹都是护理科学生，是将来的护士喔！」
「我爸是心脏科医生，妈妈也是护理长；我姐也跟你哥一样是内科医生。而我现在还在医学系念书。」
「喔！念关于哪方面的？」
「胸腔科！其实我一开始不是选这科，只是我想选的已经额满了，只好选第二志愿 顾档阶约好谎〉降闹驹福戎难凵衩飨允湫6粤恕锩兀克约菏亲鍪裁吹模
「胸腔科的啊……，那…你搞不好知道我的病喔！」达鸣将手顶在下巴说着。
咦？达鸣的身体有病？奕之惊讶的看着他……
「你…怎么了吗？」奕之的心突然揪成一块。
「也没什么，只是得了一种叫自发性气胸的病，今年六月才因发病住进医院，直到八月底出院。」
自发性气胸…这奕之当然知道！虽然知道…但这种病，在临床上还没有明确病因！
而且…气胸就是常发生在像达鸣这种高高瘦瘦的年轻人身上……
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从达鸣口中得知他有自发性气胸时，奕之久久未开口说一句话……
「奕？你怎么一点反应也没有啊？」
「我…我只是吓了一跳。你看起来是个很健康的人，想不到是位气胸患者……」
达鸣笑了一下「难道学校老师没告诉你，健康的人也是会患气胸的。」
「你还说没什么，我是胸腔科的学生我知道，如果不注意，气胸也是会要人命的！」奕之有些激动的说着。
达鸣微微的低下头 「对不起，你生气啦？」
他偏过头「是有点，因为你好像不太在乎……」
达鸣微微一笑「被你说中了，我是真的不太在乎。因为…当时跟我交往的人，就因为这个原因在病房跟我分手。」
什么？！
可想而知，达鸣当时所承受的…不只是身体上的痛，就连心也碎了……
「达鸣……」听到他讲着不在乎病痛的原因，奕之不知要从何安慰起，只能叫着他的名字……
「呵呵~你还是叫我达吧！我比较习惯。」达鸣对他笑着说。
奕之看到达鸣的笑，不知不觉又难过了起来，泪水也在眼框打转…他竟然为了一个第一次见面的人的遭遇难过成这样？！为什么？
「你又怎么了吗？你在难过？」达鸣也发现了奕之脸上的不对劲。
「我是很难过，也生气。难过你的遭遇；生气的是…你女朋友就这样抛下你。」
「奕，你真温柔耶。温柔的男生很少见喔！」达鸣笑着说。
奕之又脸红了「你……」就不能正经点吗……
「顺带告诉你，我的女朋友是一位男生喔！」
啊？这让奕之由脸红转为惊讶？！
他是同性恋者？！
「吓到你了，对吧？不过这是真的，我之前真的是跟男生交往。」达鸣说的一派轻松。
他的确是吓了一跳，达鸣的脸蛋，看上去就是会有很多女生想倒追的类型，没想到…他喜欢的是男生。
虽然现在现在会有同性恋是正常的，但奕之是第一次碰到，所以…一时反应不过来倒是真的。
这也是爱啊……
「说回来…他会这样也是人之常情啊！他在害怕，害怕跟一个不知什么时候会离开人世的人在一起，对他来说，这比不幸福还惨。」
「不对！如果他真的爱你，就更不应该在那种情况下抛下你不管！他太自私了……」完了…一说出这句话，他的眼泪又重新回到眼框中。
奕之赶紧背对达鸣，擦去留下的眼泪。他怎么这么不争气？是男生还这么轻易掉眼泪，而且还是在同是男生的面前……
这时…达鸣突然从后面抱住奕之，他吓了一跳？！
「谢谢你，奕。你真的很温柔。」
一瞬间，奕之的心跳跳的更快了！一股来自达鸣身上的奇异电流…在他全身冲击着……
~Cry！虚幻的城市与那段牺牲掉的日子
彻底挫败
现在 就将叹息的拥抱送出~
(原歌词：就将叹息之吻送出
截取中岛美嘉的歌曲~无懈可击)
雪花。第四章。
奕之被达鸣从身后抱着哭泣着一段时间，他觉得…已经很久没哭了。
更不敢相信的是…他竟然在达鸣面前哭了！让他觉得好尴尬……
「你好点了吗？」达鸣抱着奕之温柔的问着。
奕之才自己注意到，他好像哭很久了……
「对…对不起……」奕之哽咽的说。
「你不需要道歉啊！你这么关心我…我很感动。谢谢你~奕。」
听到达鸣的这番话，奕之的脸又瞬间红了起来。
奇怪…为什么今天特别容易脸红呢？奕之自己都搞不清楚…他也没感冒啊……
难道…是因为达鸣？！
这时，达鸣把奕之转身面对他，看着他因难过哭红的双眼，让达鸣的内心有说不尽的心痛。
「我真糟糕…竟然哭成这样……」奕之边擦眼泪变说着，他可是第一次在男生面前掉泪，第一次跟达鸣见面就让他看见他这个样子……他好想找地洞钻下去。
「你哭的时候也很可爱啊！」达鸣笑着说。
「你…你别闹我啦！真讨厌…」奕之也被他逗的笑了出来。
「但还是笑的时候最好看！」
「你别再让我脸红了好不好……」
「啊哈哈哈—脸红的时候最像猴子屁股了！」达鸣不顾形象的大笑出来。
「你太过分啦———！」
两个人就在岸边不顾旁人眼光上演你追我跑的戏码，达鸣还不时会回头对奕之扮鬼脸，让他是既哭不出来又想笑但又很生气！
「哎呀—不行了…好喘喔！」奕之停在达鸣后头不停的喘气，他的脚这么长，跑的步伐可能是他的二倍大！追也追不上。
达鸣走到他身边持续小跑步着「怎么？跑一下就不行啦！想不到我的体力还比你好。」
「根本…就是你脚太长！」
「没办法，脚长也不是我的错啊！」他一脸无辜的说着。
奕之叹了一口很大的气，没想到他装可怜的技术也真是一流。败给他了……
「好啦~不跟你玩了。我肚子饿了，可以去吃午餐了吧？」达鸣指着他的肚子说。
刚刚才你追我跑完，奕之也觉得肚子饿的差不多了「那我们去吃吧！要不然某个人会饿死。」
「那就快陪这某个人去吃吧！」他牵起奕之手，往附近的黑轮店冲去。
『又…又牵我的手了……』但这次奕之没有跟他提示，他觉得自己…被牵上瘾了。
奕之的内心，从刚刚开始就有股奇怪的感觉在流窜，特别是在达鸣牵住他的手时，那感觉特别明显！
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吃完了热呼呼的黑轮后……
「嗯~~吃完后整个肚子都温暖了起来。」达鸣很满足的说着。
「是啊！身体的每个地方都变的很暖和。」
「你骗谁啊？」达鸣再次牵起奕之的手「你的手明明就还冰的要命！还敢说每个地方。」
他吓了一跳「我…我有什么办法？我的手只要天气一冷，就会冰冰的。哪像你的手就像大暖炉。」
「那你不介意一直被我牵着吧？这样你的手才不会冰的不象话。」
「不不不！我还是介意！」奕之把手迅速抽回「我把手放外套口袋就好了。」奕之不管达鸣向前走他的路。
「让人家牵着又不会少块肉……」达鸣在后面小声的讲道。
「你说什么？」奕之转过头看着正在自言自语的他。
「嗯？啊！没事啊！」他跑向前「我们在去别的地方逛吧！」
离开了左岸老街，他们骑着机车往市区前去。
达鸣骑车的时速还是快的吓人。
「如果会怕你可以再抓紧一点。」达鸣对着身后的奕之大声说着，因为他注意到这次奕之的两只手都抓住他的外套。
「谁说我会怕？我只是避免下一次被你往后摔才会两只手都抓着你。」
「说到底你还是不相信我的骑车技术…唉…我好难过喔……」
「谁叫你每次爱乱来，骑慢一点又不会怎样！」
「喔——！原来你喜欢享受我们两个贴在一起的时间啊！好，没问题！我骑慢一点，一起享受吧！」达鸣笑着说，也真的就把骑车速度渐渐减慢了。
「你…还乱说话……」听的奕之是羞从中来。
但却很意外的…他并不讨厌达鸣这么说……
—————————————————————————
这一路上，达鸣乖乖的减低了时速。也因为如此，才多了很多两人的聊天时间。
「奕，你对我的印象会很不好吗？」达鸣突然正经的问道。
「干麻这样问？」好奇怪……
「没有啦！因为刚刚在老街那里…一直跟你闹，我怕以后你会不想理我这个无理取闹的人。」达鸣的口气明显的低沉……
「你想太多了吧！我一点都没有这么想。 达，我觉得你真的是个很有趣的人。 如果不是你， 我刚刚也不会玩的这么开心。」
「真的吗？」
「嗯！」奕之点点头。
「那我以后可以常找你出来玩吗？」
「呵呵~我很乐意！」奕之很高兴达鸣会这么说。
「对了！你现在还有在上课吧？」
「是啊！我是夜间部的。怎么了吗？」
「夜间部的啊…那太好了！ 我以后就担任你的司机，送你去上学。」
奕之惊讶的看着他！「你说的是真的吗？这样太麻烦你了啦！我……」
「不会！一点都不麻烦。 反正我现在没在上学，在我爸那处理一些公务。而那个时间也刚好有空。就这么说定 勾锩α艘幌隆
这让奕之感到太意外了！为什么…
为什么要对他这么好……
虽然想问，但他还是把问题吞回肚子里。
因为才第一次见面，他怕会吓到达鸣。
「达，谢谢你。」
奕之的手又向前，把达鸣抱的比刚才紧一点。
达鸣也感觉到奕之的手在移动，让他不经高兴地笑了一下。
就这样…过了半小时，他们回到了最初相见的地方—涉谷。
「我们去逛逛吧！」达鸣把摩托车停靠在车位上。
「好啊！我好久没在这里逛了。自从开始半工半读后，我已经跟这脱离很久了。」奕之看着涉谷的街道，虽然平常上下学都会经过，但哪有时间逛街呢？
「这样啊！那我就带你去回味吧！」达鸣将手伸出来，示意要奕之牵着他。
「又要牵啊！这次是在人多的涉谷，我还是不要！」
「怎么可以呢？要是你走丢怎么办？又不是百货公司可以用广播找人。」
这让奕之简直是又气又好笑「我不是三岁小孩啦！」说完后掉头走人。
「给我牵一下又不会死——！」达鸣追在后面大声说。
「安静一点啦！霸道男——！」
雪花。第五章。
虽然今天不是假日，但涉谷街头还是一样的热闹！让奕之高兴不已，因为真的很久没来涉谷了。
「我似乎都快忘了逛街的感觉，今天一定要好好逛个够！」奕之兴奋地说。
「呵呵~」
奕之看了达鸣一眼「笑什么？」
「看你这么兴高采烈的样子…还真像准备要让荷包大失血的女生。」
「我哪里像了？」到目前为止，他还没花到一毛钱耶……
刚刚的午餐也是达鸣请客的。
而且…又说他像女生，虽然是指行为……「再说我像女生，我就一拳K过去喔！」奕之已经在摩拳擦掌了！
「你这么狠心啊…开个小玩笑嘛……」达鸣嘟着嘴说。
「真是讨厌的玩笑……」奕之笑着说。
看到达鸣嘟嘴的模样，让他觉得他真是表情多变的人。
因为达鸣的开朗心情，让今天的他活的比较像自己……
这一切，都是达鸣带给他的。
如果这一切能够一直持续下去…那该有多好？
两人就在涉谷逛了很多商店。
服饰店、鞋店、小吃店，能逛的几乎都留下两人的足迹。
当来到一条巷子内的唱片行时，就换达鸣兴高采烈了！
「咦？这家唱片行我没看过耶！」奕之觉得不可思议。
「我们进去逛吧！这家在这里算是规模最大的，可以找到很多种类的歌喔！」达鸣为他解说这家店。
「嗯！」
奕之看着这里的唱片，东洋、西洋、7、80年代的歌曲、流行音乐…应有尽有，看的他眼睛都花了。
「如何？这里很棒吧？」达鸣走到奕之身边问，因为他好像已经被这里琳琅满目的CD吓到了。
「这里简直就是CD宝库嘛！真是太壮观了！」奕之马上就喜欢上这里了。
「是啊！这里有很多其它店找不到的CD喔！像是7、80年代的西洋音乐，这里就很多。」
「达，你喜欢那时候的曲风吗？」奕之问着，达鸣好像对那时的音乐很感兴趣。
「很喜欢！像现在这里在放的The CARPENTERS(木匠兄妹)就是其中之一。 这张专辑我家有喔！这首叫WE’VE ONLY JUST BEGAN。」
达鸣随着歌曲的播放，现场唱了起来。
~We’ve only just begun to live
White lace and promises
A kiss for luck and we’re on our way
We’ve only begun
Before the rising sun we fly
So many rose to choose
We start out walking and learn to run
And yes we’ve just begun
Sharing horizons that are new to us
Watching the signs along the way
Talking it over just the two of us
Working together day to day together
And when the evening comes we smile
So much of life ahead
We’ll find a place where
There’s room to grow
And yes we’ve just begun~
达鸣唱着这首轻快的歌曲，奕之听的心情更放松了。
只是…歌词里的意境…跟他的现实的样子有点格格不入…
至少现在不是……
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《雪花》幼儿园小班语言教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的《雪花》幼儿园小班语言教案，希望能够帮助到大家。
《雪花》幼儿园小班语言教案1
活动内容：
《小雪花》
活动领域：
语言
活动目标：
1.初步了解小雪花的特征，知道在冬天的时候才会下雪。
2.体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。
3.能在教师的带领下朗读儿歌，感受儿歌的美。
4.鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
5.体验儿歌游戏的乐趣。
活动准备：
1.雪花(碎纸屑)
2.《小雪花》PPT
3.《小雪花》音乐
活动过程：
一、手指操《小雪花》导入
1.小朋友们，现在是冬天了，你们早上上学的时候感觉冷不冷呀?(冷)那我们一起来运动运动吧!
2.小朋友们跳的真好，那你们知不知道刚才表演的歌曲的名字叫什么?(小雪花)
3.小雪花是什么颜色，什么样子的啊?(颜色、大小、形状)小结：小雪花是白白的，小小的，一片一片，一朵一朵的，像树叶，像羽毛，像花朵，真漂亮!
4.小雪花是从哪里飘落下来的?(从天空中高高的云层里飘落下来的)
5.小雪花飘落的样子真美，谁能用动作展示一下小雪花是怎么飘落的?叫幼儿上来展示，大家一起学一学。
二、出示PPT，欣赏儿歌
小雪花飘落下来的样子真美，那它会飘到哪里呢?我们一起来看看吧!
1.小雪花飘到哪里了(小松树上)，小松树有什么变化(像是给穿了一件厚厚的白棉袄)
2.小雪花飘到哪里了(小房子上)，小房子有什么变化(像是给屋顶戴了一顶白棉帽)
3.小雪花又飘到哪里了(草地上)，草地有什么变化(像是给草地盖了一床棉被)，小花猫高兴的喵喵喵的叫着，小黄狗快乐摇着尾巴在草地上玩耍。
4.小雪花又来找谁做游戏了(小朋友)它飘到我们小男孩的衣服上，脸蛋上，感觉冰冰的，凉凉的。它飘到小女孩的头发上，白白的，像美丽的白雪公主，真漂亮!
三、集体带幼儿诵读儿歌
四、总结：小雪花把树木，房子，草地都打扮的漂漂亮亮得了，不仅美化了我们的环境，还给小动物，小朋友们带来了乐趣，小雪花我爱你!
五.幼儿创编儿歌
你喜不喜欢小雪花，如果我们小朋友是一片小雪花的话，你想飘到哪里呢?(我想飘到高高的山上，把大山也装扮成白色的。)
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
《雪花》幼儿园小班语言教案2
设计思路：
冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。
活动目标：
在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
活动准备：
1、“雪景”音乐录像、故事《雪花》动画2、教师场景布置、白色纸条若干活动过程：
一、情境导入
1、冬天到了，天气冷了，在上个星期天空中下起了什么？（下起了雪）小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。
2、小雪花是怎么样的？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真漂亮。
二、欣赏故事有小动物不知道天上下的是小雪花，是怎么回事呢？我们来听听故事就知道了
1、小黄狗看到下雪说什么？
2、小花猫看到下雪说什么？
3、老母鸡用什么方法知道是小雪花的？
4、它尝了尝说什么？
5、小朋友出来和小动物们玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？
小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。
三、游戏：下雪啦
1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了。
2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又漂亮。
指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起撕的方法。
3、再次在音乐中玩雪
四、游戏：做雪球
1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。
2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。
3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。
《雪花》幼儿园小班语言教案3
活动目标：
1、理解故事内容，学说故事中简单的对话。
2、通过故事了解雪的相关特性，激发探究自然现象的兴趣。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
1、幼儿用书15—18页
2、挂图《雪花》
活动过程：
一、尝味道，区分盐、糖和雪花的特性
教师（出示一小勺糖）：小勺子里的东西什么颜色的？这是什么呢？
教师（出示一小勺盐）：这白白的东西又是什么？是什么味道的？
教师：糖是白色的，盐也是白色的，雪花也是白色的（处事小雪花的剪纸）有一个故事讲的是小动物分不清哪个是盐、哪个是糖、哪个是雪花，闹出了许多笑话。我们一起来看看表演吧！
二、欣赏故事表演，学说故事中的对话
（1）幼儿表演故事《雪花》的第一部分。（从开始到小花猫说这是盐。）
师：天上飘下来的是什么？
师：小灰狗说了什么？（请个别幼儿或集体复述小灰狗的话。）
师：小花猫觉得这是什么？它又是怎么说的？
师：为什么小灰狗说是糖，小花猫说是盐呢？
（2）幼儿表演故事《雪花》的后半部分。
师：到底是盐还是糖呢，小灰狗和小花猫争吵起来。这时，谁来了？
师：老母鸡是怎么做的呢？又是怎么说的？
请个别幼儿扮演老母鸡，模仿老母鸡的动作和语言。
三、完整阅读故事，进行故事表演
师：这个故事有趣吗？它的题目是什么？
师：你们喜欢这个故事吗？我们一起扮演一次小灰狗。小花猫、老母鸡。像大班哥哥姐姐一样，轮到谁讲话，水就出来学学他们的样子说话，好不好？
活动反思：
今天的语言活动《雪花》是一个很有趣的故事，在活动开始我就播放了动画，孩子们听得可认真了，整个故事内容幼儿基本上都能理解，在分角色扮演这个环节，幼儿参加的积极性也都很高，不知不觉中活动还算顺利。只是对于有关雪的一些特性，孩子们还不太清楚，有的幼儿觉得雪是有味道的，可惜现在这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通过我的描述来了解雪，但是幼儿并不能真正了解。
小百科：雪花，是一个汉语常用词语。空中飘落的雪，多呈六角形，像花，所以叫雪花。雪花是一种晶体，随温度变化而变化，是一种美丽的结晶体。雪花的形状极多，而且十分美丽。如果把雪花放在放大镜下，可以发现每片雪花都是一幅极其精美的图案，连许多艺术家都赞叹不止。
《雪花》幼儿园小班语言教案4
设计思路
随着冬季的来临，气温不断下降，小班进入了“不怕冷”的主题。在这个主题下有一个关于下雪的故事《雪花》。这个故事对于小班幼儿来说，情节简单有趣、语言优美生动，故事中的角色又都是幼儿所熟悉的，所以很适合小班幼儿学习。我将故事内容稍加改编和整理，设计了本次学习活动。
整个活动以“争论白花花是什么”为主线，我设计了三个环节：操作故事托盘，结合方位描述场景；欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句：幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境。
活动目标
1．跟随“情景”积极讲述，积累学说故事的经验。
2．感受寒冷冬天的意境。
活动准备
1．大房子一套(故事中的样式)。
2．幼儿操作故事托盘与故事盒10套。
活动过程
一、操作故事托盘，结合方位描述场景
1．故事托盘里有什么?(有房子、有大树、有山)
2．一片、两片、三片……一片又一片的白花花从天上飘下来。白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上，还飘到了你们的故事托盘里(3名幼儿的故事盒里)，看到了吗?
3．让你们故事托盘里的白花花也飘起来，看看它们会飘到哪里。
指导要点：
教师用柔和的语调引导幼儿讲述白花花飘到大树上、屋顶上、山上。
教师和个别幼儿互动，引发其讲述。
过渡语：
白花花给我们带来了一个寒冷的冬天，在有房子、有大树、有山的地方会发生什么事情呢?那里有幢房子，谁会住在里面?我们一起去看看。
二、欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句
1．寒冷的冬天里出现了谁?
2．小狗从屋里跑出来说了什么?(补充问题：谁来学学小狗的话?)
3．小猫是怎么说的呢?(补充问题：谁来说说小猫的话?)
4．小狗说这白花花是糖，小猫说这白花花是盐，它们吵了起来，被谁听见了(老母鸡)?
5．教师重复：老母鸡说“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉”。
——老母鸡是怎么劝小狗和小猫的呀?老母鸡是怎么说的?
——我们一起来说说老母鸡的话。
过渡语：
那么白花花到底是什么呢?你们知道吗(雪花)?
原来是雪花呀!快看!真的下雪啦!
(播放PPT，倾听教师完整讲述故事，欣赏和感受寒冷冬天的意境。)
三、幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境
雪花带来了寒冷的冬天，雪地里有小狗、小猫、老母鸡和小朋友，还发生了哪些有趣的事情，现在让你们的故事托盘里也发生一个有趣的故事吧。
指导要点：
引导幼儿讲述故事的前半部分：一片、两片、三片……一片又一片的白花花从天上飘下来，越飘越多、越飘越多，白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上。
从屋子里出来的小狗和小猫是怎么说的?
——小狗从屋里跑出来，点点头说：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!”
——小猫从屋里跑出来，摇摇尾巴说：“喵喵喵，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!”
老母鸡做了三个动作，它是怎么说的?
——老母鸡听见了，走过来用嘴尝了尝，拍拍翅膀说：“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉!”
这时候，谁来了?
——一个小男孩和一个小女孩从屋里跑出来，高兴地对小狗、小猫和老母鸡说：“雪下得这么大，我们来堆雪人吧!”
反思
小班幼儿处于直觉行动思维和具体形象思维萌芽的过渡期，此时呈现出语言伴随动作的思维特点，为此，我精心设计了此次学习活动的教具和教学活动环节(从“静”——白花花飘呀飘，到“动”——小狗小猫吵架争论白花花是糖还是盐，再到“完整”——完整欣赏、讲述故事)，以此达成活动目标。活动中有三个方面值得总结：
第一，设计并操作故事托盘，引发幼儿主动开口、乐意开口。幼儿在操作故事托盘时可以让“雪花”飘落到大树上、飘落到山顶上、飘落到屋顶上……可以让小动物来到雪地里，并和它们对话。故事托盘既满足了幼儿操作摆弄的需求，也引发了幼儿按自己的意愿进行表述。活动中所有的幼儿都能开口说话，并能声音响亮地说话。
第二，设计故事现场场景，引导幼儿辨析并学说动物的对话。通过再现故事现场的场景，幼儿会被雪地中的“房子”所吸引，此时教师可以通过演绎故事中三个角色的对话，帮助幼儿再次感受和欣赏故事内容。由于故事中三个角色的对话是不同的，所以需要幼儿仔细倾听和辨析才能结合自己的生活经验对“白花花”进行理解，在理解的.基础上再和教师互动，逐渐学说对话。
第三，设计故事的PPT，引导幼儿积累学说完整故事的经验。伴随着优美的音乐，幼儿在静谧的环境中倾听这个关于冬天的小故事。其中雪花飘落的片段是舒缓的，小动物对话的声音洪亮有韵律，最后出现的“小朋友堆雪人”情景是个小高潮。完整的故事欣赏让幼儿再次回到故事托盘前，幼儿边讲故事边操作故事托盘，这样的过程让每一个幼儿都乐意表达，能完整复述故事。
《雪花》幼儿园小班语言教案5
活动目标
知道冬天有些地方会下雪，有些地方不会下雪。
尝试根据细节特征寻找答案。
了解雪的特征，感受故事情节的有趣。
活动准备
课件准备：
“冬日雪景”图片；“这是谁的家”图片；《雪花》故事音频及图片。
材料准备：
颜色不一的画纸、油画棒。
活动过程
出示图片“冬日雪景”，组织幼儿讨论画面内容。
——图片上是什么季节？
——图片上白色的是什么？
——你们的家乡会下雪吗？
——你知道哪些地方冬天会下雪/不会下雪？
小结：同样是冬天，有些地方不会下雪，有些地方会下小雪，有些地方则被厚厚的白雪覆盖，到处都是白白的雪。
操作课件，引导幼儿根据画面细节寻找答案。
1.出示图片，引导幼儿思考画面内容。
——雪地里有什么？
——有几座房子？会是哪些小动物的家呢？
——这些脚印又是哪些小动物留下来的？你是怎么知道的？
2.幼儿操作课件，将小动物与其房屋对应起来。
播放故事音频及图片《雪花》，引导幼儿了解雪的特征并感受故事情节的有趣。
——小黄狗、小花猫、老母鸡和雪之间发生了一件有趣的故事，我们一起来听听吧。
——小动物们觉得天上下的是什么？
——他们说对了吗？
——米娅是怎么说的？
小结：冬天天上会下雪，雪花是白色的，摸起来冰冰凉凉的，吃在嘴里没有味道。
发放绘画材料，鼓励幼儿画一画雪景图。
——请小朋友们发挥自己的想象，画一画冬天的雪景。
——想一想，雪会落在哪些地方？
活动延伸
区域活动
在美工区，投放剪好的雪花片、固体胶，卡纸以及其他装饰材料鼓励幼儿制作雪景图。
附【故事】
雪花
白花花的大雪从天上飘落下来，不一会儿，大树上、屋顶上、大地上都盖上了一层白色。
小黄狗从屋里跑出来，摇着尾巴，说：“天上下糖了，大家快来看呀！”
小花猫从屋里跑出来，说：“下盐了，大家都来看呀！”
老母鸡听见了，慢慢走过来，拍拍翅膀，说：“不甜也不咸，吃在嘴里冰凉凉，不是盐也不是糖。”
米娅从屋里走出来，乐呵呵地对小黄狗、小花猫和老母鸡说：“雪下得这么厚了，我们一起堆雪人吧！”
啊，原来这是冬天的雪！小动物们和米娅一起在雪地上堆了一个漂亮的雪人。
《雪花》幼儿园小班语言教案6
活动目标：
1、初步了解雪花的基本特征。
2、能在教师的带领下朗诵儿歌。
3、感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。
活动准备：
1、小图片：雪花、蝴蝶、小水滴
2、演示贴图一张
3、儿歌《雪花》（附后）
活动过程： 一、引出雪花的故事让幼儿展开想象
引导语：
“小朋友们冬天到了，北方开始下雪啦！
雪花在空中飞啊飞，飞成了白蝴蝶。
落到娃娃的手心里，变成了小水滴。
水滴轻轻告诉娃娃，我从天上来的。
跟着娃娃一起走，一起去找春天。”
二、提问帮助幼儿理解回忆
提问：
（1）雪花在空中飞，像什么？
（2）雪花落到哪里变成了小水滴？
（3）雪花为什么变成了小水滴？
（4）水滴轻轻说什么？
（5）最后雪花跟着娃娃一起去哪？
三、教师边朗诵儿歌边演示贴图
导入语：小朋友，看看图说一说雪花从哪里来，到哪里去了？
四、教师带领幼儿共同朗诵儿歌
1、教师边指图边带领全班幼儿朗诵。
2、请能力强的幼儿带上动作朗诵。
五、结束活动
全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵。
附：儿歌《雪花》
雪花
雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶。
落到手心里，变成小水滴。
水滴轻轻说，我从天上来。
跟上娃娃走，一起找春天。
关于雪花语文讲话和雪花说一句话的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
